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学前心理学课程标准
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《学前心理学》课程标准
《 学 前 儿 童 发 展 心 理 学 》 课 程 标 准课程性质: 专业核心课学分: 4参考学时: 总学时: 52 理论学时: 52 课内实践学时: 0适用对象 :学前教育专业一、课程定位与设计思路
学前心理学课程标准
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《学前心理学》课程标准
《学前心理学》课程标准课程名称:《学前心理学》课程类型:理论课程学时:108适用专业:学前教育专业(五专)一、课程性质和任务1、课程性质《学前心理学》是一门运用心理学的理论和基本原理研究从初生到入学前
《学前心理学》课程标准
《学前儿童发展心理学》课程标准课程性质:专业核心课学 分:4参考学时:总 学 时:52 理论学时: 52 课内实践学时:0 适用对象:学前教育专业一、课程定位与设计思路(一
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《学前心理学》+课程标准
《学前心理学》课程标准课程信息课程编码:30179课程名称:学前心理学课程类型:B课程属类:职业能力课程课程学分:3参考课时:42课程性质:必修课开课部门:文化传媒系适用专业(层次):社区管理与服务(
《学前心理学》课程标准(一)
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学前心理学课程体系
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学前心理学课程教案
学前心理学课程教案 《学前心理学》课程教案 课题名称 绪 论 授课类型 新授课 学时数 2 教 学 目标 与 要 求 1.知道学前心理学的研究范围和主要任务。 2.能够区别学前心理学与心理学之间的关系
高校学前心理学课程教学论文
高校学前心理学课程教学论文 1.1学前教育专业《学前心理学》改革的必要性 《学前心理学》教育主要涉及学前儿童的认知规律和性格特点,因此,在教学过程中教师既要关注根底知识的传授,又要加强详细技能
学前心理学课程教案
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