学前教育史名词解释归纳[修改版]

第一篇：学前教育史名词解释归纳1 .中国儿童早期的知识教育：中国古代早期知识教育的内容有语言教育，婴幼儿时期事语言发展的关键时期，古代家庭十分重视培养孩子正确学习和使用语言的能力；识字教育，让孩子在入

外国古代学前教育史-教案

教案外国古代学前教育史-教案一、引言1.1背景介绍1.1.1外国古代学前教育的历史背景和文化环境1.1.2外国古代学前教育对现代教育的影响和启示1.1.3学习外国古代学前教育史的重要性和必要性1.2

《学前教育史》课程标准

《学前教育史》课程标准课程代码：08120017课程类别：必修课程学分：2计划学时：32适用范围：学前教育专业先修课程：中学历史/学前教育学考核方式：闭卷考试授课单位：教师教育学院教研室：学前教育制定

学前教育史论述题和分析题资料

论述题1.中国古代儿童初步的道德教育幼儿期道德教育只能是初步的，重点是树立必要的、儿童可以接受的道德观念和养成一些良好的道德习惯。培养志向：树立志向，往往会影响一个孩子一生得成长方向，它会成为一个动力

学前教育史讲

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中国学前教育史

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中国学前教育史

- “读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩 。”——英国·培根“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——唐代

《学前教育史》第3套答案

学前教育史自考试题（第三套）一、单项选择题（20小题，每小题1分，共20分）1.“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做”这是【 A 】的教育理论A.陈鹤琴 B.张雪门 C.陶行知 D

学前教育史教学大纲

《学前教育史》教学大纲课程编码：1511806课程性质：专业选修课适用专业：学前教育学分：2学分学时：36学时开设学期：第5学期一、教学目的（一）知识目标1.了解并认识中外学前教育形成和发展的历程，基

学前教育史教学大纲

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中国学前教育史思考题

中国学前教育史思考题上圈中国学前教育史第一编 中国古代学前教育 第一章 古代学前教育的实施 一、单项选择题1 我国古代学前教育的基本形式是：AA家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建