学前教育史教学大纲

《学前教育史》教学大纲课程编码：1511806课程性质：专业选修课适用专业：学前教育学分：2学分学时：36学时开设学期：第5学期一、教学目的（一）知识目标1.了解并认识中外学前教育形成和发展的历程，基

ibcAAA学前教育史

一、填空题 1.1.原始社会儿童教育的基本形式是(公养公育)。 1.2.古代学前儿童教育的基本形式是(家庭教育)。 1.3.传说中我国最早的儿童学校是("庠"),是学校的萌芽,是原始社会养老和实施儿童

《学前教育史》综合测验

学前教育史综合测验单项选择题(共 112 道题 2 分题 112 道)推断题(共 58 道题 1 分题 58 道) 一、单项选择题中国古代慈幼机构的制度化与普及化是从〔 〕开头的。东汉B.唐 C.北宋

外国学前教育史复习资料

第一章原始社会及古代东方国家的幼儿教育 填空题: 1.史前社会幼儿教育实行的是____________制度。 2.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育在家庭中进行,随着_____ 的变化而变化。 3.

中国学前教育史思考题

中国学前教育史思考题上圈中国学前教育史第一编 中国古代学前教育 第一章 古代学前教育的实施 一、单项选择题1 我国古代学前教育的基本形式是：AA家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育2 我国封建

学前教育史教案

第一章 中国原始社会与奴隶社会的学前教育教学目的：通过教学使学生了解我国原始社会、奴隶社会儿童教育的特点，明确原始社会的学前教育主要是儿童公育，奴隶社会的学前教育主要是天子宫廷内的学前教育，掌握我国是

学前教育史教案

学前教育史教案第一章 中国原始社会和奴隶社会的学前教育 教学目的：通过教学使学生了解我国原始社会、奴隶社会儿童教育的特点，明确原始社会的学前教育主要是儿童公育，奴隶社会的学前教育主要是天子宫廷内的学前

学前教育史感想

学前教育史感想 学前教育史感想篇一：入学前教育心得体会(共6篇) 篇一：学前教育专业入门感想 学前教育专业入门感想 接触到学前教育专业，我觉得十分幸运，正如我在面试时所说的那样：“我喜欢跟小朋友们在一

学前教育史教案

第一章 中国原始社会和奴隶社会的学前教育教学目的： 通过教学使学生了解我国原始社会、 奴隶社会儿童教育的特点， 明确原始社会的学前教育主要是儿童公育， 奴隶社会的学前教育主要是天子宫廷内的学前教育，

外国近代学前教育史-教案

知识目标：分析近代各国学前教育开展的主要原因; 了解近代各国学前教育开展的一般特征; 比拟近代各国学前教育开展的差异。教学内容与教学过程设计外国近代学前教育史K理论知识』第一节德国的近代学前教育介绍近

学前教育史名词解释

教育史名词解释。1、保傅制度：指朝廷内设有专门师、保、傅以对君主、太子进行教谕的制度，设有三公——太保、太傅、太师，三少——少师、少傅、少保。2、乳保教育制度：指在后宫挑选女子担任乳母、保母等，以承担

英国学前教育史课件

- 英国学前教育 - 第一节 英国教育概况第二节 英国学前教育沿革第三节 英国学前教育现状第四节 英国学前教育展望 - -