《中国学前教育史》第一章-第三章

- “读史使人明智…知识能塑造人的性格。〞——英国哲学家 培根“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。〞——中国名臣魏征 -

高等教育自学考试学前教育史试题第一章

高等教育自学考试学前教育史第一章试题一、单项选择题1.从形式看，原始社会的儿童教育是(A.学前教育C.早期教育)B.公养公育D.及早施教2.原始社会儿童教育的手段是A.生活经验 B.专门场所C.言传身

学前教育史 第一章ppt课件

- 学前教育史 - <#> - 可编辑课件 - 一、教材构成：1.学前教育史自学考试大纲 考核知识点与考核

第2章 中国近代学前教育史 《学前教育史》教案

第2章 中国近代学前教育史 《学前教育史》教案教学目标知识目标：1、了解晚晴时期学前教育机构、制度2、掌握晚清时期学前教育的特点3、了解中华民国时期学前教育制度4、掌握中华民国时期学前教育的特点5、

第2章 中国近代学前教育史 《学前教育史》教案

教学目标知识目标：1、了解晚晴时期学前教育机构、制度2、掌握晚清时期学前教育的特点3、了解中华民国时期学前教育制度4、掌握中华民国时期学前教育的特点5、掌握苏区和边区学前教育的经验。 教学重点各个时期

第9章 外国现代学前教育史《学前教育史》教案

教学目标知识目标：了解现代各国学前教育发展的概况；分析现代各国学前教育发展的主要特点及其成因；总结现代各国学前教育发展的一般特征。教学重点现代各国学前教育发展的主要特点及其成因教学难点现代各国学前教育

第8章 外国近代学前教育史《学前教育史》教案

教学目标知识目标：分析近代各国学前教育发展的主要原因；了解近代各国学前教育发展的一般特征；比较近代各国学前教育发展的差异。教学重点近代各国学前教育发展的一般特征教学难点近代各国学前教育发展的差异比较教

自考学前教育史第四章

第四章民国时期的学前教育第一节西方学前教育思想的引入、传播与学前教育思潮一、西方学前教育思潮的引入与传播1、福禄贝尔教育思想（1）五四运动后，我们我国幼教战线的实践改革中，吸取了福禄贝尔的思想确 定了

学前教育史综合测验精选文档

学前教育史综合测验精选文档学前教育史综合测验单项选择题(共112道题 2分题112道)判断题(共58道题 1分题58道)一、单项选择题 1.中国古代慈幼机构的制度化与普及化是从（　）开始的。A.东汉B

自考学前教育史第二章

第二章 古代学前教育思想第一节 王允的儿童教育思想论身心统一1、“人的成长不仅是指身体的发育，也包括心灵的成长，身心共同成长，才是完整的”属于王允的论身心统一论小儿禀性王允虽认为小儿由于气禀赋的厚泊，

学前教育史的论文

学前教育史的论文　　如何写好关于学前教育史的论文呢？以下关于学前教育史的论文是小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。　　学前教育史的论文　　这学期学习了邵晓芙老师的《中外学前教

《学前教育史》作业一

《学前教育史》作业一一、名词解释1、胎教 2、宫廷幼儿教育 3、乳保教育制度 4、保傅教育制度二、简答 1、如何评价古代胎教的内容及其特点？2、古代家庭幼儿教育体现了哪种教育观念？ 3、古代为何重视保