姚伟-学前教育学（第二版）第二章 学前教育与社会发展

- - 21世纪学前教师教育系列教材学前教育学 (第二版) - 姚 伟 主编 - 中

《学前教育学》课程标准

《学前教育学》课程标准适用专业：三年制学前教育专业 建议课时数：64课时先修课程：学前卫生学儿童发展心理学 开课单位：学前教育专业一、课程性质本课程是为学前教育专业学生设置的一门专业必修课程。它主要阐

学前教育学原理

学前教育学原理 1、 P2学前教育：指旨在促进入学前儿童（3-6、7岁）是身心全面，健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。 2、 P7现代社会学前教育发展的主要趋势 1. 学前教育事业成为公共事业

学前教育学心得体会

学前教育学心得体会学前教育是指在孩子 3 至 6 岁之间进行的教育活动，主要目的是帮助孩子全面发展，为日后的学习和生活打下坚实的基础。在我参与学前教育的工作中，我有幸能够与许多可爱的孩子们一起成长，也

学前教育学 教案

学前教育学 教案第一章　学前教育学概述教学目的和要求： 　　1．了解学前教育学产生和演变的阶段　　2．记住各阶段的代表人物、代表作与基本思想(重点、难点)　　3．识记学前教育、学前教育学等相关概念　

吉首大学2022年专升本学前教育学专业基础课(学前教育学、学前心理学)课程考核大纲考试大纲

学前教育学专业基础课（学前教育学、学前EI心理学）课程考核大纲考试科目分值分布考试时间第一部分：学前教育学第二部分：学前心理学50分50分120分钟《学前教育学》部分考核大纲—、课程编号二、课程类别：

学前教育学论述题

论述题答案1.1．教育的基本要素有哪些?它们各自发挥着怎样的作用?答：教育的最基本的要素是：教育者、受教育者、教育内容和教育物资。教育者和受教育者属于人的因素，教育内容和教育物资属教育的措施，为物质条

关于学前教育主要学什么

关于学前教育主要学什么 　　学前教育学什么　　主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切　　主要课

学前教育学试卷

《学前教育学》模拟试卷（一）一、单项选择题： 1．教育是人类特有的一种什么样的活动A．自发性活动 B．主体性活动 C．生产性活动 D．社会性活动2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容

学前教育学中职学前教育教程课件模块二

- 学前教育的基本要素 - - 模块二 - 1.掌握学前儿童的身心发展特点。2.掌握学前儿童教师职业素质的培养方法。3.理解

学前教育的国十条

学前教育的国“十条”内容一、把发展学前教育摆在更加重要的位置学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。改革开放特别是新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐

学前教育学论文范文

学前教育学论文范文 　　在我国经济文化飞速开展的今天，教育问题已经成为我国开展国民素质，提高国际竞争力的重要支柱，特别是学前教育是否能够安康平安开展现已成为重中之重了。以下内容是为您精心的学前教育学，