学前比较教育第十一章

- 学习目标 - XUEXIMUBIAO - 01.02.03.04.05.06. - 了解韩国学前教育概况

学前比较教育自考辅导

- 学前比较教育主讲教师：龙承建longcjian@163.com重庆教育学院学前教育学院 - 什么是比较教育？ - 比较教育—Com

学前比较教育学-尚丽华

- 本书目录： 第一章 学前比较教育学的意义和研究方法.第一节 学前比较教育学的意义第二节 学前比较教育学的研究方法第二章 美国学前教育第一节 美国教育概况第二节 美国学前教育沿革第三节

学前比较教育学(共15页)

作 业 1．第8题 下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0

自考《学前比较教育》复习全资料

绪论第一节 比拟学前教育的概念和研究对象比拟学前教育开展历程。P29比拟教育的史前时代，比拟教育的借鉴时代〔比拟教育时代的开始是以1871年《关于比拟教育的研究计划与初步意见》为标志的〕，比拟教育的因

学前比较教育-自考复习资料

学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象（一）比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比较教育学这一

学前比较教育-自考复习资料

学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象（一）比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比较教育学这一

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学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象（一）比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比较教育学这一

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学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象（一）比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比较教育学这一

学前比较教育各章考试重点

00 绪论一，选择题 1. 第一次提出比较教育概念的教育家是 朱利安 2. 奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是.《比较教育的研究计划与初步意见》 3. 法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育

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00 绪论一，选择题 1. 第一次提出比较教育概念的教育家是 朱利安 2. 奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是.《比较教育的研究计划与初步意见》 3. 法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育