学前比较教育第八章

- 学习目标 - XUEXIMUBIAO - 01.02.03.04.05.06. - 了解我国学前教育概况

学前比较教育梳理

《学前比较教育》这本书是由华师大出版，曹能秀老师编著的。这本书的框架结构与其他学前比较教育版本不同的是，并不是直接以国别来进行比较。而是提取了学前教育的基本要素，比如学前教育体制、学前课程、学前机构、

学前比较教育 第二章

- 第一节 初创阶段学前教育 - 学前公共教育的产生和初期发展一、学前公共教育的产生（一）欧文 纽兰纳克 幼儿学校（1816年）原因：1.对工人子女状况的同情

学前比较教育第十二章

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学前比较教育第三章

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全国2023年4月高等教育自学考试学前比较教育【课程代码】00401一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最 符合题目要求的，请将其选出。1、“20世

学前比较教育第十三章 各国学前教育

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学前比较教育-第五章 俄罗斯学前教育

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学前比较教育第十一章

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学前比较教育-第六章 日本学前教育

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学前比较教育-第四章 美国学前教育

- 学前比较教育 - - 第四章 美国学前教育 - 第一节 美国学前教育沿革第二节 美国学前教育现状第三节 美国

学前比较教育

- 第十二章 瑞吉欧的幼儿教育方案 - 第一节 瑞吉欧幼教体系的形成及其发展第二节 瑞吉欧幼教体系的理论背景和基本思路第三节 方案教学与生成课程第四节 主要特色及其给我们的启示