中美学前教育对比与反思

摘要由于历史原因，我国的学前教育基础比较薄弱。改革开放以来，我国学前教育事业得到了长足的发展并逐渐形成了自己的特色，但和世界主要 发达地区相比，还存在种种不足。美国的学前教育位于世界前列，着重比 较中

比较学前教育各章考点(章)(重新整理)

绪论选择题。【全国试题】考点：比较教育的发展历程：识记形成和发展时期的代表人物及主张、观点（P29-31） 1. 第一次提出比较教育概念的教育家是 朱利安2. 奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是.

各国学前教育比较[修改版]

第一篇：各国学前教育比较中国与外国学前教育比较班级：11级4班专业：商务英语姓名：刘瑞阁中国与外国学前比较学前教育学是以比较法为重要方法，以研究当代世界各国学前教育的理论与实践为中心，以揭示影响学前教

关于学前教育均衡发展的研究

关于学前教育均衡发展的研究曹杰 〔摘要〕在国家统筹城乡发展的背景 下，学前教育的均衡发展成为热点问题。特 别是最近几年，我国的学前教育办学规模正 在不断扩大，在园人数不断增长，已经进入

江苏理工学院学前教育专业人才培养方案

江苏理工学院学前教育专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育的知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理工作的学前教

自考本科专业计划

10月22日 8:30-11:00学前比较教育 14:00-16:30学前特殊儿童教育10月23日8:30-11:00学前游戏 14:00-16:30学前家庭教育1

山西星河科技学校学前教育专业教学计划

山西星河科技学校学前教育专业专业教学计划一、培养目标本专业培养具有高尚的师德，具有较扎实的教育心理科学基础知识，全面的学前教育专业素养，能在学前教育机构从事保教和小教教学工作的教师、学前教育行政人员以

《学前教育史》课程教学大纲

《学前教育史》课程教学大纲（32学时）（理论课程）一 课程说明（一）课程概况课程中文名称：学前教育史课程英文名称：The History of Preschool Education课程编码：311

当代日本学前教育机构文化建设的现状、特点及启示

当代日本学前教育机构文化建设的现状、特点及启示江丙师范大学江丙南昌071000摘要：日木的学前教育发展水平在世界上处于领先地位，与其文化建设有密切 关系。H木学前教育的文化建设体现在法律建设、物质建设

学前教育专业必读书目

一、专业必读书目夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。

新版教材比较学前教育知识点汇总

新版教材比较学前教育知识汇总绪论一、选择题1.朱利安“比较教育之父”，第一次提出了比较教育概念，《比较教育的研究计划与初步意见》是奠定了朱利安作为比较教育学之父的著作。2.“比较教育是一种历史的教育，

高等教育自学考试学前教育专业

附件 1高等教育自学考试学前教育专业专科、独立本科段 考试计划（一）专科专业代码：课程类别 序号公共基础课必考课课程代码 课程名称 学分 备注教师职业道德与专业发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系