腾讯文库搜索-学前比较教育-第六章 日本学前教育
学前比较教育名词解释专项复习
三、名词解释(每小题4分,共20分)1.文献法:通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法,称为.文献法2.直接教学模式3.学前游戏小组4.保育大纲(日本)5.乌索娃二、名
学前比较教育名词解释
学前比较教育复习要点(名词解释)绪论1、朱利安: 1817年,法国教育家朱利安了,出版了《比较教育的研究计划与初步意见》,奠定了“比较教育之父”的地位。2、区域研究:区域研究是指以国家或地区为单位,对
学前比较教育学-尚丽华
- 本书目录: 第一章 学前比较教育学的意义和研究方法.第一节 学前比较教育学的意义第二节 学前比较教育学的研究方法第二章 美国学前教育第一节 美国教育概况第二节 美国学前教育沿革第三节
最新学前比较教育自考辅导202年4章PPT课件
- 什么是比较教育? - 比较教育—Comparative Education 比较教育是用比较分析的方法,研究当代外国教育的理论和实践,找出教育发展的共同规律和发展
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学前比较教育自考辅导
- 学前比较教育主讲教师:龙承建longcjian@163.com重庆教育学院学前教育学院 - 什么是比较教育? - 比较教育—Com
学前比较教育-自考复习资料
学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象(一)比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年,法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书,首次明确提出了比较教育学这一
学前比较教育-自考复习资料
学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象(一)比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年,法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书,首次明确提出了比较教育学这一
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学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象(一)比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年,法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书,首次明确提出了比较教育学这一
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学前比较教育学(共15页)
作 业 1.第8题 下列美国学前教育课程模式中,被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式 标准答案:B 您的答案: 题目分数:2.0
自考《学前比较教育》复习全资料
绪论第一节 比拟学前教育的概念和研究对象比拟学前教育开展历程。P29比拟教育的史前时代,比拟教育的借鉴时代〔比拟教育时代的开始是以1871年《关于比拟教育的研究计划与初步意见》为标志的〕,比拟教育的因