2019年五年级音乐上册第4课学吹竖笛教案人音版

2019年五年级音乐上册第4课学吹竖笛教案人音版教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法

2019-2020年五年级下册第6课《学吹竖笛》教案2

2019-2020年五年级下册第6课《学吹竖笛》教案2教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及“do”、“re”、“mi”、“fa”四个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教

2019-2020年五年级下册第4课《学吹竖笛》教案

2019-2020年五年级下册第4课《学吹竖笛》教案教学目标：准确的吹奏出《牧羊女》的旋律。教学重点与难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学准备：课件、笛子。教学过程：师：我们上次学习了《蒙古小夜曲》和《春游

2019年六年级音乐上册 第2课 学吹竖笛教案 人音版

2019年六年级音乐上册 第2课 学吹竖笛教案 人音版教学目标：1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。2、了解音乐源自于生活的道

四年级音乐下册课件7.5学吹竖笛人音版12张

- 竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，它起源于15世纪的意大利，十六至十八世纪盛行于欧洲各国。竖笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。

2019年五年级音乐上册 第4课 学吹竖笛教案 人音版

2019年五年级音乐上册 第4课 学吹竖笛教案 人音版教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹

《学习吹竖笛》教案

学习吹竖笛 教学设计 教学内容:竖笛的基本知识。竖笛吹奏的基础训练。教学目标： 1、竖笛的结构、常用指法、演奏姿势、呼吸方法、舌头运用

2016秋人教版音乐七年级上册第1单元演奏《学吹竖笛》3

学吹竖笛教学目标：1. 使学生初步了解八孔竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。2. 学会do、re、mi、fa 四个音的奏法及其六个音以内的练习曲。3. 以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中

2024年四年级上册第5课《学吹竖笛》教案04

2024年四年级上册第5课《学吹竖笛》教案04教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的

人教版音乐七年级上册第1单元演奏《学吹竖笛》教案2

学吹竖笛授课目的：一、知识目标知道5、6、7三个音的指法。二、感情目标1、经过即兴创编乐句，培养学生学习竖笛的兴趣。2、经过即兴创编乐句，合作互轮演奏，培养同学们的合作意识。三、能力目标经过学习5、6

2016秋人音版音乐五年级上册第4课《学吹竖笛》教案

学吹竖笛教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏吹奏方法的掌握。教学流程：一、组织教学。师生问好

2019-2020年四年级上册第5课《学吹竖笛》教案04

2019-2020年四年级上册第5课《学吹竖笛》教案04教学目标：1、认知：认识竖笛的构造及sol、la、si三个音的吹奏位置。2、能力：吐奏的吹奏能力。3、情感：热爱竖笛的演奏。教学重点、难点：吐奏