一年级语文学困生辅导记录

语文学科学困生档案记录语文学科学困生档案记录一年级()班 学生姓名： 辅导教师:语文学科学困生档案记录一年级()班 学生姓名： 辅导教师:语文学科学困生档案记录一年级()班 学生姓名： 辅导教师:词句

五年级语文第二学期学困生辅导记录

学困生辅导记录____5___年级____5__班学生姓名周烁桐辅导时间2014.9.3辅导内容《语文园地一》日积月累的背诵及默写。先检查背诵，不理解的地方进行讲解，然后检查默写，不会写的生字进行指导

数学学困生辅导记录

学困生辅导计划第二学期，教学已经步入正轨，对于学困生的辅导也该开始 逐渐进行了。虽然学困生的辅导工作从一年级起就一直在进行，但是 班级中依然存在学困生。也希望在接下来的这一学期里面，逐步增加 辅导的时

学困生辅导记录（参考6)

学困生辅导记录辅导教师：刘庆瑞辅导时间：2011年9月18日辅导地点：办公室辅导学生：于鹏学生存在问题：白宗建同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求 好，字迹马虎，认字、

六年级语文学困生辅导记录

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二年级学困生辅导记录

.二年级学困生辅导记录学科：语文任课教师：范兆祥2016 年9月4 日班级二年级学生姓名焦方俊辅导分析学习上存在的不足，加强其知识点的补漏目标帮助他们克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标（

学困生优秀生辅导记录表

北郊小学学困生跟踪__记录表寄语：努力是成功的基石班级 __教师 学生姓名__时间__科目 辅

一年级语文学困生辅导记录表

霍城中心小学学困生辅导记录表辅导科目:语文辅导教师：宋金玲一年级辅导时间9 月 15 日辅导内容默写第一单元中的几个词语学生姓名何琦 刘宏 王丽洁 朱璐瑶 周欣冉 张敏娜辅导过程1、教师出示要默写的

2024年学困生辅导计划（2篇）

2024年学困生辅导计划一、引言学困生是指在学习上存在较大困难，无法达到正常学习水平的学生。针对学困生，学校需要制定有效的辅导计划，帮助他们克服学习困难，达到个人潜力的最大发展。本文将针对2023年学

学困生辅导情况记录表

学困生辅导情况记录表班级: 六年级二班 学生姓名: 段洪旭 辅导教师: 李德才 学困生表现及存在困难该学生性格文静，喜欢独处，不喜欢和同学老师交流，对班级和学校里的事都不感兴趣，漠

学困生辅导记录30篇

学困生辅导记录（一）：转化对象：XX转化目的：改变该生行为习惯和学习习惯较差，自我控制本事低，缺乏自觉性。使其在课堂上能比较专注地倾听、思考，不轻 易走神、摆弄小玩意，提高课堂学习效率。转化过程：一、

学困生、优等生、特长生总结精华版

学困生、优等生、特长生总结学困生辅导工作总结转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学