小学学困生学习帮扶计划范文(10篇)

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学困生帮扶情况记录表

宁静中学嵩华校区小学部学困生帮扶状况记录表 一 年级 4 班 2012—2013学年 下 学期科目语文学生姓名温兴烨责任老师李云珍学生情况该生自律实力差，没有

小学学困生帮扶制度

小学学困生帮扶制度是为了帮助小学生解决学习困难而设立的一种制度。1. 早发现、早干预：学困生帮扶制度要求学校和教师对学生的学习表现进行及时观察和评估，及早发现学困生，并及时采取干预措施，防止学习问题的

一年级学习计划表与一年级学困生帮扶工作计划汇编

一年级学习计划表与一年级学困生帮扶工作计划汇编一年级学习计划表7:00起床 7:00-7:20洗漱打扫卫生 扫地，擦家具等，学会做人 7:20-7:40吃早饭 7:40-8:00休息 8:00-8:4

一年级语文_学困生辅导记录精编

一年级语文_学困生辅导记录一年级 学生姓名： 辅导教师：词句测试阅读测试形成性测试（一）初测成绩待合格合格合格 主要问题1．拼音基础为零，适应能力较弱。2．识字量太少，新课学习的

学困生辅导记录内容

精选文档学困生指导记录学困生指导记录抓勤学困生要做好三件事：一是正直其学习态度，二是教授学习方法，三是个别指导。多半学困生有个通病---学习态度不够正直。他们没有明确的学习目标，从而缺少进步心。我针对

小学学困生帮扶制度

小学学困生帮扶制度是指对小学阶段存在学习困难的学生进行帮扶的一种制度安排。这种制度旨在提供有针对性的帮助和支持，帮助这些学生克服学习障碍，提高学业成绩。小学学困生帮扶制度通常包括以下方面：1. 诊断评

小学学困生学习帮扶计划(5篇)

小学学困生学习帮扶计划1、分析学困生成因，制定转化计划。具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都

六(1)学困生帮扶记录表

学困生帮扶记录表辅导教师杨春山辅导时间.2.28辅导地点办公室辅导学生陈江旻学生存在问题韦彬钦同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕

学困生辅导记录30篇

学困生指导记录 第 1 篇：透视我校的初四学生状态，很明显比一般学校要复杂得多。因为他们是由原来的三处中学归并而来的，他们的学习基础与学习习惯都不同样，有少部分比较好，但有一大多半学生则双方面都很差，

小学学困生帮扶计划及措施及记录

学困生帮扶计划及举措指导思想：以全面贯彻教育目标、全面实行素质教育、全面提升教育教课质量为指导思想，进一步探究教育教课工作的针对性和实效性， 建立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥

汉沽六中“学困生帮扶”成长记录册

学困生帮扶成长记录 ___14-15_____学年第__一____学期 执行教师：_刘爱莲_____________滨 海 汉 沽 六 中学困生帮扶成长记录册 教师姓