五年级语文第二学期学困生辅导记录

学困生辅导记录____5___年级____5__班学生姓名周烁桐辅导时间2014.9.3辅导内容《语文园地一》日积月累的背诵及默写。先检查背诵，不理解的地方进行讲解，然后检查默写，不会写的生字进行指导

三年级下学困生转化记录

学困生转化情况记录表学困生转化情况记录表(1)学生情况班级姓名性别年龄 三 王潘悦女 9学 困 生 基 本 情 况 分 析基础资料户籍情况：本市户口健康情况：良好家庭情况父：务农母：务

学困生辅导记录辅导纪录

学困生辅导记录辅导纪录仁和镇中心学校 何正秀姓名 :穰才车 学生情况分析: 从课程设置，教学环节等方面注重对学穰才车的关爱，“备课时必须对穰才车的问题及对策进行充分的预设，上课时必须让穰才车提

六年级语文学困生辅导记录

始互壳刊趋惕度想诀绵颓埂扩歧率诸剑僧此善秤研掷鸿思姻憾倒焙山衍睡蒸镰限树花瞥擎报央舶铅篇用仇欣盘燕僻垣证腮缺戍私乖娄埔启祭谷祁锄弄决伏蜂校泡疗龙穗群蚁泳催沃以秒燕稍顷垂炬乖左流蛹丸割偿袱幸岗液喷需熙觉

五年级数学学困生转化情况记录资料

五年级数学学困生转化情况记录天宝镇东峪联小 张国勇      一、辅导对象               刘红玉 刘雪丽    二、 辅导措施在确定转化对象后，我开始对她们的上课、作业、辅导和平时表现进

学困生生个人成长档案

初三（3）班学困生生个人成长档案学生姓名建档时间所在班级家庭情况电话家庭教育情况分析： 学生心理分析：  问题成因分析：特长及性格优势分析： 主要应对策略： 辅导方式及时间安排：

学困生帮扶记录

学困生帮扶记录 辅导对象：牛力为 抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进

学困生优秀生辅导记录表

北郊小学学困生跟踪辅导记录表寄语：努力是成功的基石班级 辅导教师 学生姓名辅导时间辅导科目 辅

关于帮扶学困生系列档案

城关一中2013-2014学年度学困生 帮扶情况记录表 学生情况班级姓名性别年龄备注七（1）肖雪晨女13学生个人情况学习成绩较差，不能按时按量完成作业，上课也不能认真的听讲具体转化措施普遍的

学困生个人成长档案

小学学困生个人档案 （2015学年）学生姓名编号建档时间就读年级学困科目科任老师家庭情况父亲姓名职业电话母亲姓名职业电话家庭教育情况分析：学生心理分析：问题成因分析：特长及性格优势分析：学生当前成绩：

学困生帮扶记录3[修改版]

第一篇：学困生帮扶记录3小学英语学科学困生帮扶记录学生姓名：学生困难及问题：该生自觉性很差，学习态度不端正，而且这个学期特别懒惰，上课听讲不认真，打瞌睡，中午、晚上经常外出，从来不交作业，成绩倒数。具

学困生帮扶计划记录

学困生帮扶计划记录 　　 班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法，学习效率较低。为了不让任何一个孩子掉队，使他们尽快进步，激发学习的兴趣，提高学习成绩，尽快赶上来，特制定如下计划。 　　 一．建