学弈教学反思示例

学弈教学反思例如 　　语文课堂教学要充分表达新课程教学理念，教师在教学中要帮助学生多积累，重朗读，重感悟，重视与生活实际的联系。 　　１、在导入过程中，不仅注重了趣味性，而且重视学生日常的积累。通过“

学弈教学反思

《学弈》教学反思第一单元的第一篇课文是一篇文言文——《学弈》，这篇文章选自《孟子告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，

《学弈》教学反思

《学弈》教学反思 《学弈》教学反思1　　上学期我们学习了文言文《伯牙绝弦》，学生对学习文言文有了初步的了解。所以初学文言文，给学生们以学习方法的渗透是很重要的。因此，我在教学《学弈》这篇文言文时，我就

《学弈》教学反思

《学弈》教学反思《学弈》这篇课文选自《孟子•告子》，叙述了二人学弈同样的 学习环境和老师的教育，但由于学习态度的不同，产生了不同的 学习效果。故事告诫我们做事要用心致志，不要三心二意。课文 文辞简练，

学弈教学反思

[学弈]教学反思[学弈]教学反思　　担心忙碌的听评课活动的结束了 ，本次教研员老师带着我们从集体备课开始，听评课指导，更深入课堂亲自示范，让学生和老师都收获颇深。　　我执教的是部编版六年级下册第五单元

《学弈》课后教学反思

《学弈》课后教学反思《学弈》课后教学反思 《学弈》课后教学反思1  在教学《学弈》时，我重在激发学生学习文言文的兴趣，感受学习文言文的方法，我增设了两个激趣点，介绍了两种译文方法。通过

《学弈》课后教学反思

《学弈》课后教学反思 《学弈》课后教学反思1　　开学第一课学的便是文言文，文言文的学习对学生来说不算太陌生。虽然学生在前两学期只接触了两次，但在平时教学中，我渗透了大量的文言文教学，所以在这次文言文教

有关于学弈的教学反思

有关于学弈的教学反思 　　本课教学，是学生初次接触文言文的学习，学生非常好奇，但遇到困难如何消除畏难情绪，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，到达思维兴奋点是组织教学的关键，因此在“备教材”的同时

《学弈》教学反思

《学弈》教学反思 《学弈》教学反思1　　【教学目标】　　１、读准字音，读通句子，熟读成诵。　　２、从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道理。　　3、感知文言文的语言特点。　　【教学重点】　　

《学弈》教学反思

《学弈》教学反思 　　新课标指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极思维的情感活动中加深理解和体验，有所感悟，有所思考。《学弈》这课整个教学中遵循了自主性，

学弈教学反思

2023年学弈教学反思 2023年学弈教学反思1　　文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大。怎样让学生读好文言文，激发他们学习文言文的兴趣呢？古语有云：书读

《学弈》的教学反思

2023年《学弈》的教学反思 2023年《学弈》的教学反思1　　这节文言文教学课，我注意体现“以学生的发展为本”的新理念，将学的“自主学习”贯穿于教学全程之中，时时处处创设轻松的学习情境，激发学生学习