学校规章制度之听课评课制度

学校规章制度之听课评课制度 　　上课、听课、评课是学校教学管理的一项重要工作，也是校本教研的形式之一。结合我校实际，制定我校听课评课制度。　　一、听课节次　　1.听课、评课是互相学习，共同研究的重要形

学校教师听课评课制度

学校教师听课评课制度为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进 教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高， 从而推动课堂教学改革的深化，特制定教师听课与评课制 度。一、听课节数：任课教

学校听课评课制度

听课评课制度 为推动我校教研活动的进一步开展，形成以老带新、相互学习、相互促进、相互提高的教研氛围，提高课堂教学效率，提高教学艺术，鼓励教师努力提高教学质量，从而提高教师队伍的整体素质，特制定学校听课

小学教师听课评课制度范文（4篇）

小学教师听课评课制度范文第一章 总 则第一条 为进一步提高教师的教学水平，促进教师间相互交流与学习，建立和完善学校教师的相互评教机制，特制定本制度。第二条 本制度适用于全校所有小学教师。第三条 学校将

学校领导听课评课制度

学校领导听课评课制度总则  为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了转变学校工作作风，促进学校各级管理

中学听课评课制度

中学听课评课制度是指中学教师相互之间进行课堂听课和评课的制度。其目的在于提高教师的教学水平，促进教学质量的持续改进。以下是中学听课评课制度的基本要点：1. 目标明确：教师听课和评课的目标要明确，包括提

五年级语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》评课稿

五年级语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》评课稿　　　　五年级语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》评课稿　　　　　　听了高老师《“精彩极了”和“糟糕透了”》的课，感觉很舒服，很流畅，令我惊叹

中学听评课记录表

中学听评课记录表记录人：授课人授课班级授课时间科目课型课题参与听评 课人员本节课 主要优 点本节课需 要改进 的地方

爬天都峰评课稿范文

爬天都峰评课稿范文 本课从内容重点看，写如何“爬”的文字并不多，而用了大量笔墨去写天都峰的特点，写小妹妹与老爷爷的两次对话；再从中心思想看，并非只在表现不怕困难、奋力攀登的精神，而是要说明应

学校领导听课评课制度

龙江镇中心学校领导干部听课评课制度一、总则 为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了转变学校工作作风，促

学校领导听课评课制度

龙江镇中心学校领导干部听课评课制度一、总则 为加强教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位,深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控体系；同时，也为了转变学校工作作风，促

小学教师听课评课制度范文

小学教师听课评课制度范文一、背景介绍：随着现代教育的不断发展，教师的专业成长和发展成为教育领域的重要问题。为了提高教师教学水平和教育质量，很多学校开始实施教师听课评课制度。通过教师之间相互观摩、相互学