学校图书管理制度模版（2篇）

学校图书管理制度模版教职工借书规则1.借书时间。每天上班时间为教职工借书时间。2.借书数量。除教师所任教学科的教学参考书外，其它类图书一次不超过2本。3.借书期限。教学参考书借期为一学期；其它书籍为两

学校图书管理制度（2篇）

学校图书管理制度书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操

学校图书角图书管理制度模版（2篇）

学校图书角图书管理制度模版书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维

学校图书角图书管理制度（2篇）

学校图书角图书管理制度为了有效地管理好班级图书角的图书，更有效地激发学生的读书热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，针对本班实际，特制定以下管理

学校图书管理制度模版（2篇）

学校图书管理制度模版一、图书室是学校书刊情报资料中心，是为学校教育教学和教育研究服务的机构，图书馆必须为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体等全面发展，提供师生所需的书刊情报资料和教学参考等资料，认真

图书角管理制度模版（2篇）

图书角管理制度模版一、图书借阅制度1.每人每次限借1本，并到图书管理员处登记好图书编号及借阅人姓名、借阅时间，并在____周之内归还。如果没看完可到图书管理员处办理续借手续。不准随意在图书角乱翻。2.

学校图书借阅管理制度模版（2篇）

学校图书借阅管理制度模版颍阳镇中心小学为了加强图书室管理，有效发挥学校图书资源的作用，形成良好的图书流通秩序，培养师生“好读书，读好书”的阅读习惯。使学校图书更好地为教学服务，发挥图书在教学中的作用，

学校图书角图书管理制度（2篇）

学校图书角图书管理制度书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶

学校图书借阅管理制度模版（四篇）

学校图书借阅管理制度模版为有效发挥学校图书资源的作用，形成良好的图书流通秩序，培养师生“好读书读好书”的阅读习惯，制定杭桂乡小学校图书借阅管理制度如下(配合学生篇使用)。一、全校师生员工要爱护书籍，选

学校图书角图书管理制度（2篇）

学校图书角图书管理制度书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙，设立校园图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶

图书室管理制度模版（2篇）

图书室管理制度模版一、图书室管理由办公室安排兼职管理员负责，进入阅览室的员工要服从管理员的管理，遵守管理制度，管理人员对待读者要主动热情，读者要尊重管理人员。二、图书管理员要做好图书室设备、书籍的登记

诚信图书角借阅管理制度模版（2篇）

诚信图书角借阅管理制度模版为了有效的管理好班级图书角的图书，更好的发挥图书角的作用，特制定以下图书借阅管理制度：1.班级有____名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。2.凡本