留守儿童心理疏导制度（五篇）

留守儿童心理疏导制度1、心理辅导教师热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高自身心理咨询技能。2、心理疏导要态度热情、真诚，富于同情心。3、心理疏导工作认真负责，做好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作

留守儿童心理疏导制度（3篇）

留守儿童心理疏导制度是指针对留守儿童群体实施的心理疏导工作的规划和实施方案。留守儿童是指父母或监护人因各种原因不得不外出打工或其他事务而无法照顾孩子，导致孩子长期在家中独自生活或只有一方亲属陪伴的儿童

留守儿童心理疏导制度范本（3篇）

留守儿童心理疏导制度范本1、心理辅导教师热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高自身心理咨询技能。2、心理疏导要态度热情、真诚，富于同情心。3、心理疏导工作认真负责，做好咨询记录，并定期进行案例讨论和

留守儿童心理疏导制度范文（2篇）

留守儿童心理疏导制度范文为了了解和掌握留守儿童的心理健康，以便学校及时教育、疏导留守儿童的心理障碍，树立正确的人生观、价值观、世界观，与其他同学一同快乐学习、健康成长。我校结合实际，特制定《河梁小学关

学校留守儿童工作方案（3篇）

学校留守儿童工作方案一、指导思想：以___理论和“___”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美

留守儿童心理疏导制度模版（四篇）

留守儿童心理疏导制度模版为了加强沟通联系，便于学校和留守儿童看护人及时掌握留守儿童在校内外的生活、学习、品德、心理健康、安全等方面的情况，探讨对留守儿童教育的针对性，我校特制定《河梁小学留守儿童走访制

留守儿童心理疏导制度范文（3篇）

留守儿童心理疏导制度范文—蔡甸区新农中学李珍留守儿童似乎成了我们农村学校普遍存在的一个问题，整体表现内向，易怒，不愿意和人交流成为所有老师对这些孩子的评价，在问题不断的凸显出来时，我一个年轻的老师也感

白源小学留守儿童活动记录表二

白源小学留守儿童活动记录表二发布时间：2012-4-28 22:52:58活动时间2012年3月26日至3月30日活动地点白源小学组织人大队辅导员曾婷活动参与人全体留守儿童校务参与人员校长邓光永、党支

白源小学留守儿童活动记录表二

白源小学留守儿童活动记录表二____：2012-4-28 22:52:58活动时间2012年3月26日至3月30日活动地点白源小学组织人大队__员曾婷活动参与人全体留守儿童校务参与人员校长邓光永、党支

留守儿童心理疏导制度（六篇）

留守儿童心理疏导制度1、心理辅导教师热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高自身心理咨询技能。2、心理疏导要态度热情、真诚，富于同情心。3、心理疏导工作认真负责，做好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作

《关心留守儿童》课件

- 《关心留守儿童》PPT课件 - - 制作人：PPT制作者时间：2024年X月 - 目录 - 第1

留守儿童心理辅导记录表(共10页)

咸 家 庄 完 小留守儿童辅导记录表咸家庄完小留守儿童辅导记录表学生姓名李彦凯年龄10班级三年级辅导教师赵建龙咨询时间2017年9月18日存在问题 我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和家