东街中学班主任工作量化考核实施方案

东街中学班主任工作量化考核实施班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织 者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利 完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强

学校班主任工作例会制度

学校班主任工作例会制度一、会议召开时间原则上每月召开一次，一般为第1、5、9、13、____周星期一晚自修第二节。如有需要根据学校情况而定，加开会议。二、会议主要任务提高班主任队伍的整体素质。学习上级

班主任工作绩效考核细则

六汪中心中学班主任工作绩效考核办法为进一步完善我校教师绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据区教体局有关要求，结合我校实际，特制定本考核细则。一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的

班主任工作绩效考核细则

六汪中心中学班主任工作绩效考核办法为进一步完善我校教师绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据区教体局有关要求，结合我校实际，特制定本考核细则。一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的

高中班主任工作学期考核实施细则（二篇）

高中班主任工作学期考核实施细则主要包括以下内容：1. 评分标准：根据班主任工作的职责和要求，制定评分标准，包括学生管理、教育教学、班级管理、青少年思想教育等方面的内容，并给出具体的评分指标和分值。2.

班主任工作量化考核方案与实施细则

为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效， 特制定本班主任量化考核实施细则。1、本量化考核分六部分，总分值为 100 分，上、下两个学期分别考核，各占 100分，学期结束计算

班主任工作量化考核细则

班主任工作量化考核细则（试行）一、指导思想：班主任是学生教育、教学活动的直接组织者和领导者。为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化

幼儿园班主任工作考核细则（二篇）

幼儿园班主任工作考核细则幼儿园班主任的工作考核细则通常包括以下内容：1. 教学工作：评估班主任的教学能力和教育教学成果，包括教学设计、课堂教学过程、学生成绩等方面的表现。2. 班级管理：评估班主任的班

丁家营镇九年一贯制学校班主任工作考核方案

丁家营镇九年一贯制学校班主任工作考核方案一、指导思想    为了加强学校思想政治工作，加强德育教育，把“三风”（校风、班风、学风）建设落在实处，调动班主任工作积极性，遵循多劳多得，能者多酬，少劳少得，

中心学校班主任工作月考核办法（草案）

中心学校班主任工作月考核办法（草案）中心学校班主任工作月考核方法（草案）（此项考核由教育处负责）为了做好班级管理工作，特制定《班主任月考核细则》。班主任津贴按每班每月200元（每学期按5个月计算），从

小学班级、班主任工作考核制度（三篇）

小学班级、班主任工作考核制度一般包括以下内容：1. 班级管理能力考核：考察班主任是否能够有效管理班级，包括学生纪律管理、班级组织管理、教学活动安排等方面的能力。2. 教学质量考核：考察班主任的教学能力

2024中学班主任工作考核细则

2024中学班主任工作考核细则一、考核目标中学班主任是学校管理的重要角色，负责对班级的管理和教育工作，对学生的成长起着重要的作用。为了评估班主任的工作表现，促进班级管理和教育工作的提高，特制定以下考核