学棋教学设计_3

《学棋》教学设计 《学棋》第二课时 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得读书学习要专心致志。 二、教学重点和难点：

学棋教学设计一3

《学棋》教学设计一（3）　　一、指导背诵　　重点指导第2自然段。　　1．教师引读，理清层次。　　这两个学生是怎么学下棋的呢?一个学生;;;;，另一个学生呢;;;;，听着听着;;;;，想着想着;;;;，

学棋教学设计2

《学棋》教学设计（2）　　教学要求：讲读课文，总结课文。　　教学步骤：　　一、复习　　1、认读词语。　　天鹅棋艺听讲专心致志弓箭动作提醒独一无二　　2、课文写了一件什么事情谁能用一句话简短的话概括一下

学棋教学设计_4

《学棋》教学设计 第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文，懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。

《学棋》教学反思3篇

《学棋》教学反思3篇 　　 　　教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是给大家的《学棋》教学反思3篇，喜欢的过来一起分享吧。 　　 　　《学棋》这

《学棋》教学设计

《学棋》经典教学设计 　　1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、通过朗读课文，懂得无论做什么事情都要专心致志，才能有所收获。 　　3、学习生字“棋”，读准音、认清形。

学棋教学设计四

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学棋教学设计_1

《学棋》教学设计 《学棋》教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，理解有生字组成的词语。 2、理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，并能熟

《学棋》教学设计三篇

《学棋》教学设计三篇 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，懂得读书学习要专心。 　　1、理解“能手、远近闻名、专心致志”等词语的意思。 　　2、能用“一边……一边……”说一

二年级学棋第二课时教学设计

二年级《学棋》第二课时教学设计 这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告诉人们学习必须专心致志的道理。 　　学情分析：　　课文从解题开始

《学棋》教学反思3篇

《学棋》教学反思3篇 　　教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是给大家的《学棋》教学反思3篇，喜欢的过来一起分享吧。 　　《学棋》这篇课文讲了古

《学棋》教学设计模板

《学棋》教学设计模板《学棋》教学设计1第一课时教学要求：初读课文，能正确、流利地朗读课文。书写生字：棋艺盘鹅弓箭。教学过程：一、谈话导入1、小朋友们，喜欢下棋，吗？你知道棋的'种类有哪些？2、介绍围棋