学生学科素养高中历史论文

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学科核心素养高中历史教学研究论文

学科核心素养高中历史教学研究论文 历史是一门人文学科，有其自身的教学规律。历史学科教学，究其本质，可理解为时间与空间要素的有机组合，即把历史各要素放在由时间、空间组成的坐标轴中进行理解和研究。时空

高中历史课件

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高中历史的答题模板

2023高中历史的答题模板 　　高中历史的答题模板　　(观点)认识、评价型　　1、设问方式：“依据材料，(并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评

高中历史教学人文素养培养分析论文

高中历史教学人文素养培养分析论文 ：历史学科是提升学生文化素养，人文情怀的主要渠道，在我国教育领域体系中占有重要地位，也是实现三维教育目标的必然途径。基于此，本文以高中历史教学为主要分析领域，着重

高中历史学科核心素养

高中历史学科核心素养 历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现，主要包括核心理论（唯物史观）

学生发展视角下高中历史论文

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高中历史教学与学科素养教育实践

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高中历史课堂教学中如何培养学生历史学科的核心素养

高中历史课堂教学中如何培养学生历史学科的核心素养 　　历史学科的核心素养，即教师在传授历史知识的过程中，鼓励学生从时间以及空间角度分析历史事件，同时，适当联系社会实践，提高学生历史意识，丰富学生历史思

浅谈高中历史教学中学科核心素养的培养

浅谈高中历史教学中学科核心素养的培养 摘 要:随着时代的发展,教育的进步,我国对教育改革越来越重视。“核心素养”作为当前最受欢迎的教育热词,已经成为我国教育的新方向。在高中历史教学中培养学科核心素

高中历史学科核心素养的培养方式探讨资料

高中历史学科核心素养的培养方式探讨 　　摘 要：历史是高中学习中的基础课程，也是一门人文社会学科，学习历史不仅仅只在于拓宽学生的知识面、掌握基本的历史知识和培养学生的能力，更重要的是培养学生的核心素

高中历史学科核心素养的培养途径探索

高中历史学科核心素养的培养途径探索    摘 要：历史学科核心素养的培养不仅是素质教育的重要内容，也是新高考方向的目标与要求，在高中历史教学中发挥着极为关键的作用，逐渐成为教学的核心思想。文章针对高中