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人教版高中历史选修一单元测试题及答案
人教版高中历史选修一单元测试题及答案 全套单元质量检测(一)XXX改革(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共40分)1.在一堂关于“雅典民主政治形成原因''的课堂讨论中,四位同学的
学生论文习作在高中历史教学中的应用
HYPERLINK "http://www.niudown.com/" 学生论文习作在高中历史教学中的应用摘要:浙江省海宁市第一中学 盖文斌【摘要】 发挥学生的主动性,让学生...然而,现
高中历史学习方法探讨高中历史论文
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高中历史教学论文 谈历史学科的考试评价标准
谈历史学科的考试评价标准考试的评价就是对考试的质量进行检测。通常,人们是以对试卷、试题的定性分析和定量分析的方法进行 检测。定性分析主要是以定量分析的数据为依据,对试卷、试题的整体面貌进行描述,它最终
高中历史学科基地建设整改方案
高中历史学科基地建设整改方案 高中历史学科基地建设整改方案 为了确保事情或工作扎实开展,就需要我们事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才标准吗?以下是收集的高中历史
核心素养高中历史教学探究论文
核心涵养高中历史教课研究论文核心涵养高中历史教课研究论文【大纲】随着新课标的改革,国家愈来愈重视对学生核心涵养的培育,身为历史教师怎样在历史的教课过程中提高学生的核心涵养值得思虑。本文将从设计教课目的
高中历史教学成效提升论文
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高中历史之历史百科历史学科核心素养之“历史解释”素材
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历史故事视域下高中历史教学论文
历史故事视域下高中历史教学论文 一、高中历史教学课堂中应用历史故事的作用 在高中历史教学课堂中应用历史故事,具有重要的作用。第一,在高中历史教学课堂中引入有趣的历史故事,能够活跃课堂气氛
精编学科核心素养高中历史教学研究
学科核心素养高中历史教学研究历史是一门人文学科,有其自身的教学规律。历史学科教学,究其本质,可理解为时间与空间要素的有机组合,即把历史各要素放在由时间、空间组成的坐标轴中进行理解和研究。时空观念是历史
学科融合视域下高中历史作业设计:以历史与语文学科融合为例
学科融合视域下高中历史作业设计:以历史与语文学科融合为例作业一般是指学校教师为检测学生是否完成学习任务,以及巩固、 提升学习内容而布置的形式多样的学习活动,包括课堂作业和课后作 业。“提高作业设计质量
基于学科核心素养的高中历史作业创新探究
基于学科核心素养的高中历史作业创新探究 摘 要:在社会飞速发展的大背景下,国家对于人才