白居易琵琶行古诗教案

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《琵琶行》教案二：点燃学生学习兴趣

作为中国传统文化中的珠玉之一，《琵琶行》是一篇兼具文学价值和历史价值的文本。教育者要善于挖掘其中蕴含的思想和情感，激发学生学习的兴趣和热情。在本文中，我将探讨如何在中学语文教学中点燃学学习《琵琶行》的

《琵琶行》教案制作

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琵琶行并序教案

高考资源网《琵琶行并序》教案 授课人：何建斌【教学目标】1.了解作者白居易及行这种文学体裁;2.领会同是天涯沦落人,相逢何必曾相识的具体内涵

高中课文《琵琶行》教案教学设计

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高中课文琵琶行教案设计

高中课文琵琶行教案设计 《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。下面是的关于琵琶行教案设计，欢迎大家参考! 一 基本设计指导思想 根据《普通高中语文课程标准(实验)》

高中课文《琵琶行》教案教学设计

高中课文《琵琶行》教案教学设计 　　1.赏作者描写音乐的高超技巧; 　　2.学习运用环境渲染气氛、衬托人物思想感情的表现方法; 　　3.理解作品的思想感情,把握意境。 　　由名句"同是天涯沦落人"导入

全面素养教案：通过“琵琶行”培养学生综合素质

全面素养教案：通过“琵琶行”培养学生综合素质。我们需要对“琵琶行”这首诗进行深入的研读，明确它所表达的文化内涵。在研读“琵琶行”过程中，我们会发现它是一首关于坚持信仰、独立自主的诗歌，作者屈原在困境中

《琵琶行》课文教案及反思

《琵琶行》课文教案及反思 　　《琵琶行》课文教案：　　【教学目标】　　1、培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。　　2、学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。　　【教学

白居易琵琶行教案

教案白居易《琵琶行》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1白居易是唐代著名的诗人，生活在公元772年至846年。1.1.2他的诗歌以直接反映社会现实、关注民生疾苦而著称。1.1.3《琵琶行》是白居易的

语文课文《琵琶行》教案

语文课文《琵琶行》教案 　　知识目标： 　　品味意境，把握作者的思想感情。 　　学习描写音乐的方法，领悟作者的艺术特色。 　　理清全文脉络，分析构造特点。 　　能力目标： 　　培养学生透过人物的行动、

《琵琶行》教学设计(山西省县级优课)语文教案

教案《琵琶行》教学设计（山西省县级优课）语文教案一、引言1.1教学背景《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，通过描绘琵琶女在长安城演唱琵琶曲的故事，反映了当时社会的现实情况，具有很高的文学