八年级语文上册第四单元《永久的生命》公开课教案

八年级语文上册第四单元《永久的生命》公开课教案 《永久的生命》教学设计 教师： 一、教学目标： 1.积累本课词汇 2.学会赏析文章语句，掌握本文写作手法——欲扬先

永久的生命-严文井

- 永久的生命 严文井 - - - - -

人教部编版八年级上册严文井《永久的生命》课文原文阅读

永久的生命 严文井    过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案《永久的生命》课文原文过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丧失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴

八年级语文上册 第四单元 15 散文二篇《永久的生命》教案 新人教版

15*　散文二篇1．知识与技能目标：激发学生的联想和想象，感受生命的意义。2．过程与方法目标：揣摩文章中的重要语句，理解其哲理意蕴。3．情感态度与价值观目标：感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。学

初中语文人教八年级上册（统编）第四单元永久的生命

《永久的生命》教案--教学目标.反复朗读课文，借助助读系统，理清行文思路，把握课文中心观点。.借助疑问式旁批，品味文章既睿智又形象，既理性又富有感情的语言。.理解作者对生命本质的认以，领会课文人文内涵

人教部编版语文八年级上册散文两篇永久的生命市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 永 久 的 生 命 - 人教部编版八年级上册 - 我们懂得：一种人从出生那一刻就注定着要面临死亡，每个人拥有的生命都是一种不可逆转的过程。但作家

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案 《永久的生命》课文原文 过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一

八年级语文上册 第四单元 15《散文二篇》永久的生命导学案 新人教版

永久的生命八年级上册语文《导学案》课题：15 散文二则《永久的生命》教师寄语：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。预 习 案【知识链接】一、走近作者严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人。193

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案及原文

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案及原文  《永久的生命》课文原文 过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丢失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头

《永久的生命》教案[1]

《永久的生命》教案1．理解文章的主旨和作者的感情；理解文章的构造及揣摩文章的语言。 2．情感态度和价值观:启迪学生树立正确的人生观、价值观. 总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进展

新人教版(部编)八年级语文上册《四单元 阅读 15. 散文二篇 永久的生命》优质课教案 4

15* 散文二篇学习目标1.研读课文，理清作者的写作思路。2.学习作者从自身生活经历谈起，表达独特的情感体验和深刻的人生感悟的写法。3.学习《永久的生命》中欲扬先抑的写作手法。4.用心领悟字里行间传达