学记注音译文

《礼记·学记》白话解+《学记评注》注音译文礼记卷十八 前言：本篇记述学习的功用、方法、目的、效果，并论及教学为师的道理，与大学发明所学的道术，相为表里，故甚为宋代理学所推崇，以为《礼记》除〈中庸〉、〈

学记注音译文[修改版]

第一篇：学记注音译文《礼记·学记》白话解+《学记评注》注音译文 礼记卷十八 前言：本篇记述学习的功用、方法、目的、效果，并论及教学为师的道理，与大学发明所学的道术，相为表里，故甚为宋代理学所推崇，以为

《学记》全文及译文[修改版]

第一篇：《学记》全文及译文《学记》全文及译文 礼记·学记 发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！ 玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之

学记三则翻译和原文

学记三则翻译和原文 发虑宪．求善良．足以谀闻．不足以动众．就贤体远．足以动众．未足以化民．君子如欲化民成俗．其必由学乎　　玉不琢．不成器．人不学．不知道．是故古之王者．建国君民．教学为先．兑命

《学记》译文、原文、翻译对照

《学记》译文、原文、翻译对照　　篇一：学记及其全文翻译 　　学 记 　　发虑宪，求善良，足以謏文，不足以动众；就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！ 　　引发思虑，广

学记全文及翻译学记原文及翻译

《学记》全文及翻译_《学记》原文及翻译《学记》主张课内与课外相结合，课本学习和实际训练相结合，既要扩大知识领域，又要培养高尚的道德情操和良好的生活习惯。以下是小编搜索整理一份《学记》原文及翻译，欢迎大

《学记》及译文PPT课件

- 《学记》及译文 - ［原文］发虑宪，求善良，足以謏①闻，不足以动众；就②贤体远，足以动众，未足以化民。君子③如欲化民成俗，其必由学乎④！ ［译文］［执政者］发布政令，

《学记》的启迪课件

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《礼记学记》学习心得

《礼记学记》学习心得《学记》是《礼记》中的第十八篇，是我国古代最早探究教育规律的理论专着。全文只有1200多字，内容却十分广泛而深刻。句句闪烁着真谛的光芒。我们今天教育所提议的理念，在《学记》中俯拾皆

《学记》读书报告[修改版]

第一篇：《学记》读书报告中国及世界的珍贵教育遗产《学记》 ——读书报告 《学记》是古代汉民族典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。文中的文字言简意赅，喻辞

《学记》

《学记》【简介】　　《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》文

《学记》原文

《学记》原文1、发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤体远，足以动众，未足以化民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！ 2、玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“