学高中语文苏教必修五活规训练人是能思想的苇草含解析

INCLUDEPICTURE "E:\\苏教语文必修5\\活页规范训练6.tif" \* MERGEFORMAT 第18课 人是能思想的苇草(时间：45分钟　满分：60分)一、基础巩固(20分，每小

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高二语文人是能思想的苇草 苏教

- 思想的光辉(伟大的情思) - 人是能思想的苇草 - 作者 - ［法国］帕斯卡尔 - 法国17世纪最

高中语文人是能思想的苇草同步练习苏教版必修五

人是能思想的苇草 同步练习 一（21分）1．下列词语中没有错别字的一组是A．飘摇 妨碍 沧海一粟 察颜观色B．贸然 蔓延 水泄不通 备尝艰辛C．震撼 幅射 一切就绪

高中语文 人是能思想的苇草

人是能思想的苇草【教学目标】1、引导学生抓住关键语句，把握文章内容。2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。【教学设想】1、教学重点和难点：捕捉关键信息和对文中深邃思想的理解。2、安排两教时【教学内容与步骤

高中语文 43人是能思想的苇草活页规范训练 苏教版必修5

第18课 人是能思想的苇草(时间：45分钟　满分：60分)一、基础巩固(20分，每小题4分)1．下列注音无误的一项是

能思想的苇草高中作文

能思想的苇草高中作文 能思想的苇草高中作文 　　我真正开始认识帕斯卡尔，是从高一数学课本的“帕斯卡三角”（即“杨辉三角”，因我国南宋数学家杨辉的首次发现而得名）开始的，我猛地察觉：原来“物理的帕斯卡”

人是能思想的苇草教学设计苏教版必修五

《人是能思想的苇草》教学设计[苏教版必修五] 人是能思想的苇草 教学目标： 1、引导学生理解帕斯卡尔作品思想、道德、理性等人生哲学命题的深刻内涵。了解著名思想家对人生价值与意义的看法

江苏教育学院附属中学高中语文《人是能思想的苇草》教案 苏教版必修5

人是能思想的苇草学习目标：1、引导学生理解帕斯卡尔作品思想、道德、理性等人生哲学命题的深刻内涵。了解著名思想家对人生价值与意义的看法，树立积极健康的人生观。2、能体会帕斯卡尔深邃的思想与诗意的激情高度

江苏教育学院附属中学高中语文 人是能思想的苇草课件 苏教版必修5

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苏教版必修五《人是能思想的苇草》1

人是能思想的苇草教学目标：     1、引导学生抓住关键语句，把握文章内容。     2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。 教学设想：   1、教学重点和难点：捕捉关键信息和对文中深邃思想

人是能思想的苇草教与学设计

《人是能思想的苇草》教与学设计 【教学目标】 多视角开掘领悟哲理性散文深邃的思想蕴涵；品鉴用比喻将思想形象表达。 【教学重点和难点】 本文是一篇哲理性散文，