17、安塞腰鼓

17、安塞腰鼓刘成章一、学习目标：1、情感目标：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，把握文章情感。2^知识目标：有感情地朗读，感受铿锵有力、富有节奏的语言；理解排比、反复修辞手法以及短句运用的作用。3、能力

安塞腰鼓教案模板

《安塞腰鼓》教案模板设计简说本文以铿锵磅礴的语言，瑰丽奇伟的想象，用一个个宛如鼓槌的汉字，在那天地之间，雄浑厚重的黄土高原之上，为我们鼓荡起一场惊心动魄、惊天动地的安塞腰鼓，那生命滔滔的激流，仿佛汹涌

《安塞腰鼓》教案

《安塞腰鼓》教案K教学目标U.有感情朗读课文，积累重点字词，感受安塞腰鼓所散发的磅礴气势和力量之美；.体会长短句式交错使用的节奏、韵律的变化特点，学习反复、排比、比喻等修辞手 法的运用，体会充满激情的

安塞腰鼓3课时

安塞腰鼓（3课时） 　　第1课时　　本文是一篇气势恢弘的散文诗，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格一致的气势磅礴的语言，对这样的文章，先从调动学生的兴趣、学习热情入手，视频播放黄土高原的安塞腰鼓

安塞腰鼓2_1

安塞腰鼓2 设计理念： 1、"审美体验'是阅读教学的"最高境界'，我力求在"诗意'与"歌韵'上突破，激发学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 2、学生对于黄土高原的民风

17安塞腰鼓0

17安塞腰鼓教学目的1、整体感悟，发表见解。2、品味排比句式的节奏、气势与激情,感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。3、学习本文由写实到写意的写作手法。教学重难点本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表

《安塞腰鼓》教学设计

《安塞腰鼓》教学设计孟州市赵和二中 张庆芳教学目标：  知识与能力：  1、理解排比句、短句等对表达感情，增强语势的作用。 2、感受本文所抒发的生命律动的激情。 3、领会文中含义深刻

《安塞腰鼓》优秀公开课教案

教案《安塞腰鼓》优秀公开课教案一、引言1.1背景介绍：介绍安塞腰鼓的来源、历史及文化意义。1.1.1安塞腰鼓是中国陕西省安塞县的传统民间舞蹈，起源于古代祭祀活动。1.1.2安塞腰鼓具有广泛的群众基础

《安塞腰鼓》教学反思

《安塞腰鼓》教学反思反思《安塞腰鼓》教学教学目标：通过学习《安塞腰鼓》，使学生了解中国传统音乐文化，并培养学生的音乐表现力和合作精神。教学内容：《安塞腰鼓》是一首中国传统的戏曲音乐，有着激昂的节奏和独

14.1安塞腰鼓

14 安塞腰鼓一、教材分析《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北后生在黄土高原上展现的壮阔、雄浑、激

安塞腰鼓读后感3篇

《安塞腰鼓》读后感（精选3篇）当看完一本著作后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？这次帅气的小编为您整理了《安塞腰鼓》读后感（精选3篇），如果能帮

安塞腰鼓教学反思

安塞腰鼓教学反思为了上好这堂课，课前我进行了精心准备。我反复朗读课文，体会安塞腰鼓动作奔放、充满激情的舞蹈气势。为了弄懂每一个句子的含义，避免出现上课生问师呆的尴尬场面，我查询了各种资料让自己把课备在