安塞腰鼓第一课时教案

安塞腰鼓第一课时教案 　　第一课时教学目标:：学习本课生字新词。整体感受安塞腰鼓的魅力。着重感受打鼓场面给人带来的震撼。教学重点难点：体会塞腰鼓的魅力，并感受她给人带来的冲击和震撼。教学准备：课件教

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第3课《安塞腰鼓》课时练习【含答案】

八年级语文下册第3课《安塞腰鼓》课时练习1.预习课文，思考下列问题。（1）文中反复出现“好一个安塞腰鼓”有什么作用？（2）试从多角度思考:作者在这篇文章里想要表达什么思想？（3）对本课内容，我还有这样

安塞腰鼓导学案

14《安塞腰鼓》第二课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵第十二至十六自然段。2.凭借课文的语言材料，体会安塞腰鼓的磅礴气势，感受黄土高原后生粗犷、豪放、开放的性格。教学重点体会安塞

安塞腰鼓第一课时教案

安塞腰鼓第一课时教案 　　第一课时　　教学目标:：　　学习本课生字新词。　　整体感受安塞腰鼓的魅力。　　着重感受打鼓场面给人带来的震撼。　　教学重点难点：　　体会塞腰鼓的魅力，并感受她给人带来的冲

欣赏安塞腰鼓的艺术教案

欣赏安塞腰鼓的艺术教案安塞腰鼓，产生于陕西省安塞县的民间舞蹈，以传统乐器腰鼓配合舞蹈动作形成的一种民间舞蹈。其表演特点是舞者头戴风帽、身着以深蓝色为主的宽松衣裤，跳跃时配以手舞和眼神的配合，极具民族特

《安塞腰鼓第一课时

- - 我家住在黄土高坡大风(四季风)从坡上刮过不管是西北风还是东南风(八百年还是一万年)都是我的歌我的歌日头从坡上走过照着我的窑洞晒着我的胳膊还有我的牛跟着我

安塞腰鼓答案

第十七课 复习重点1、 了解课文。2、 主题（歌颂激荡的生命和磅礴的力量，歌颂阳刚之美）。3、 课文写了哪几个场面。4、 理解一些句子的含义（课文后的练习二）。5、 写法：A、短句与长句交错，富有节奏

14安塞腰鼓

14 安塞腰鼓1、每一个舞姿充满力量，每一个舞姿呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变换，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。2、愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在

安塞腰鼓教案设计2两课时

《安塞腰鼓》教案设计2（两课时） 一、教学目标： l．学习朗读课文，理解文章内容。 2．理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 3．感受安塞腰鼓的雄浑气势。二

安塞腰鼓教案3人教七年级下

17.安塞腰鼓教学目的: l.感受安塞腰鼓的雄浑气势。　　2.理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。　　3.学习朗读课文，理解文章内容。　　4.理解文中一些句子的深刻含义。重点、难点:

安塞腰鼓教学课例

《安塞腰鼓》教学课例教学目标:知识和能力：感受安塞腰鼓的磅礴气势，学习文章形神结合的语言。过程与方法：将教学目标渗透在朗读品味和自主评价中，使学生在补缺中 顿悟，在补缺中发现，在发现中发展。情感与态度