安徽省怀远县包集中学高中化学第一章第一节原子结构模型素材鲁科版选修3

安徽省怀远县包集中学高中化学选修3：第一章 第一节原子结构模型每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光，因此明线光谱的谱线又叫做原子的特征谱线。特征谱线为光谱分析技术的应用、研究和发展，提供了可靠的

安徽省怀远县包集中学高中化学第一章第二节原子结构与元素周期表素材鲁科版选修3

安徽省怀远县包集中学高中化学选修3：第一章 第二节原子结构与元素周期表在十九世纪初期，人们已经发现了不少元素。在这些元素的状态和性质方面，有些极为相似，有些则完全不同，有些元素在某些性质方面很相似，但

【化学课件】第一节-原子结构ppt课件

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高中化学 1.1《原子结构》（第1课时）教学设计 新人教版选修3

1.1《原子结构》教学设计（第1课时）一、教学目标：1.进一步认识原子核外电子的分层排布 ，知道原子核外电子的能层分布及其能量关系2.知道原子核外电子的能级分布及其能量关系，能用符号表示原子核外的不同

高中化学 第1章 原子结构 1.1 原子结构模型素材 鲁科版选修3

第一节 原子结构模型每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光，因此明线光谱的谱线又叫做原子的特征谱线。特征谱线为光谱分析技术的应用、研究和发展，提供了可靠的基础和保障。光谱分析就是使用分光镜、分光仪

高中化学 第1章 原子结构 1.1 原子结构模型素材 鲁科版选修3(1)

第一节 原子结构模型每种原子只能发出具有本身特征的某些波长的光，因此明线光谱的谱线又叫做原子的特征谱线。特征谱线为光谱分析技术的应用、研究和发展，提供了可靠的基础和保障。光谱分析就是使用分光镜、分光仪

高中化学 1.1《原子结构模型》（第二课时原子结构模型）导学案 鲁科版选修3

第1节 原子结构模型【学习目标】1、知识与技能目标（1）了解“玻尔原子结构模型”，知道其合理因素和存在的不足。初步认识原子结构的量子力学模型（2）能利用“玻尔原子结构模型”解释氢原子的线状光谱。（3）

高中化学 第1章 原子结构 第1节 原子结构模型1学案 鲁科版选修3

第1章 原子结构 第1节 原子结构模型1课堂互动三点剖析重点一：原子结构模型的演变过程 道尔顿原子学说→汤姆逊“葡萄干布丁”模型→卢瑟福核式模型→玻尔电子分层排布模型→量子力学模型。 人类

高中化学第一章原子结构与性质学案新人教选修3

第一章 原子结构与性质 重点知识梳理一、原子结构与元素周期表⑴观察周期表，我们发现，每一周期(第一周期除外)的开头元素均是__ ____，它们的价电子构型为__ ；每一周期结尾元

高中化学第一章第一节原子结构课件人教选修3

- 第一节原子结构 - 原子结构模型的演变历史 原子结构模型是科学家根据自己的认识，对原子结构的形象描摹。一种模型代表了人类对原子结构认识的一个阶段。人类认识原子的历

高中化学 第1章 原子结构 第1节 原子结构模型2学案 鲁科版选修3

第1节　原子结构模型课堂合作探究问题导学一、光谱 INCLUDEPICTURE "\\\\192.168.0.224\\新建文件夹\\2013年赢在课堂\\化学\\鲁科3物质结构与性质\\学生\\j1

高中化学 第1章第1节 原子结构模型（第1课时）教案 鲁科版选修3

第1章 原子结构第1节 原子结构模型第1课时【教学目标】1.了解“玻尔原子结构模型”，知道其合理因素和存在的不足。2.知道原子光谱产生的原因。 3.能利用“