安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册 4.5 人体内废物的排出课件 （新版）新人教版

- 第五章 人体内废物的排出 - 第一节 尿的形成和排出 （ P.72～77 ） - 【学习目标】 - 1.描述泌尿系

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册 4.4.3 输送血液的泵心脏课件 （新版）新人教版

- 第四章 人体内物质的运输 - 第三节 输送血液的泵——心脏 （P.60~68） - - 【学习目标】

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册 4.4.1 流动的组织—血液课件 （新版）新人教版

- 流动的组织—血液 - 第一节 - 在我们生活中，有哪些运输系统？ - 在人体内，要进行营养物质、代谢废物及气体的运输，是什

安徽省桐城市嬉子湖中心学校九年级化学下册 12.2 化学元素与人体健康课件 （新版）新人教版

- 化学元素与人体健康 - 一、人体中元素存在形式 - （1）水、糖类、油脂、蛋白质和维生素（C、H、O、N）

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级地理上册 第2章 第2节 海陆的变迁课件 （新版）新人教版

- 你知道“沧海桑田” - 的故事吗？它的原意是指什么？现在用来比喻什么？ - 其原意是指海洋会变为陆地，陆地会变为海洋，变化的主要原因是气候的变化。 一般

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册 4.2.2 消化和吸收课件 （新版）新人教版

- 温故而知新 - 1.食物中含有哪些营养成分？ - 蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水、维生素 - 2.构成人体细胞的基本物质是

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册 4.4.4 输血与血型课件 （新版）新人教版

- 第四节 输血与血型【学习目标】1．描述血液发现的过程，说出ABO血型的类 型，认同同型血输血的原则。2．说明人体的血量以及输血与血型的关系。3．认同我国无偿献血的制度。

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册423合理营养与食品安全教案新人教版2

合理营养与食品安全课题课型教课目的（知识与能力；过程与方法；感情态度与价值观）合理营养与食品安全讲课人新授班班通使用是知识与能力；（1）.举例说出什么是合理营养（2）.关注食品安全过程与方法；认可环

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级地理下册 7.1 日本课件 （新版）新人教版

- （日本的象征 富士山） - 第一节日 本 - 日本是我们的近邻，在我国东南面是我们一衣带水的邻邦

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册 4.4.2 血流的管道血管课件 （新版）新人教版

- 第二节　血流的管道――血管 【学习目标】1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功 能。2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管 内的流动情况。　　　　　　　　P56～59

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册 4.2.1 食物中的营养物质课件 （新版）新人教版

- 第二章 人体的营养 - 第一节 食物中的营养物质 - 食物中的营养 - - 供能物质

安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级生物下册 4.1.1 人类的起源和发展课件 （新版）新人教版

- 第四单元 生物圈中的人 - 第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展 - 1.作为物种的人类，怎么来的？ - 答：作