苏教版七年级《安恩和奶牛》的教学设计

苏教版七年级《安恩和奶牛》的教学设计 苏教版七年级《安恩和奶牛》的教学设计 　　1、理解课文内容，培养学生 ___、概括、想像和联想的能力。 　　2、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 　　3、

安恩和奶牛阅读答案通用

《安恩和奶牛》阅读答案篇一：安恩和奶牛参考 《安恩与奶牛》参考答案 二、预学导学 １．人物、环境、故事情节 ２．（1）chóu chú liào jī jiǒng lín xún zèng xī ch

四安恩和奶牛

四 安恩和奶牛知识目标：1、通读全文，能简单概括故事内容。2、掌握文中重要生字词。3、了解__及作品技能目标：1、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。2、通过探讨，能理清小说巧妙的情节构

安恩和奶牛教案

安恩和奶牛 教案资源类别：教案文件格式：DOC运行平台：Win9X/XP/2000/2003资源语言：简体中文推荐等级：★★★★★文件作者：来源于网络解压密码：kidsv.com更新时间：2012-1

安恩和奶牛导学案

罗桥中学七年级（上）语文导学案《安恩和奶牛》第一课时 等第______姓名_______班级_______小组_______组长签名_______学习目标：1、通读全文，能简单概括故事内容

《安恩和奶牛》读后感

《安恩和奶牛》读后感 《安恩和奶牛》读后感 　　读完《安恩和奶牛》这篇文章，我眼前出现了这样的画面：在一个人头攒动，热闹非凡的集市上，一位穿着清贫的'老太太——安恩，旁假设无人地牵着一头优良的奶牛来到

四、《安恩和奶牛》教案

《安恩和奶牛》教案 教学目标：1.能理清小说的内容结构：通顺生动复述；简洁准确地归纳；2.简单对人物形象进行赏析；3.能明白小说的主题意义以及清新朴素的意境； 教学重点、难点：1.故事情节的悬念制造的

安恩和奶牛改写作文

安恩和奶牛改写作文 安恩和奶牛改写作文 　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作

安恩和奶牛续写七年级

《安恩和奶牛》续写500字七年级　　《安恩和奶牛》续写500字七年级　　安恩老太太用她那无力的手摸了摸奶牛的皮毛，心里充满对奶牛的歉意。她牵着她的奶牛离开了瓦尔普峡集市，走在回家的路上，一路上她

《安恩和奶牛教案》课件

《安恩和奶牛教案》课件1.1 设计意图：通过引入问题，激发学生对故事《安恩和奶牛》的兴趣，引发学生思考，为后续教学内容的展开做铺垫。1.1.1 问题提出：为什么安恩要卖掉她心爱的奶牛？1.1.2 细节

续写《安恩和奶牛》作文

续写《安恩和奶牛》作文 　　安恩解开拴着的绳索，神情无奈又带着歉意，看了大家一眼，抚抚奶牛光滑的皮毛。无奈地说：“牛儿，我们回去吧……”她再一次向人们表达了歉意。“非常抱歉，打搅到你们了，以后，我不再

安恩和奶牛学案7

《安恩和奶牛》学案7 教师寄语： 只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前展现它的无限生机，我们才会时时处处感受生命的高贵和美丽。 学法指导： 1．走近。