第2课宋明理学2

- 《江南春》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 - 请思考：这首诗反映了什么现象？这种现象对儒学的发展有什么影响？

高中历史知识点宋明理学

高中历史知识点《宋明理学》 宋明理学： 理学一名始称于南宋，朱子曾说“理学最难”，陆九渊也说“惟本朝理学，远过汉唐”。明代，理学成为专指宋以来形成的学术体系的概念。理学有广义狭义之分。

1.3 宋明理学x

富县高级中学集体备课教案课题1.3 宋明理学第3课时三维目标１、知识与能力：了解宋明理学的主要代表人物及其主要思想观点；认识宋明时期儒学的发展；提高学生阅读材料和分析历史问题的能力。2、过程与方法：通

第四课宋明理学

- - 第四课 宋明理学 - 课程标准:列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 - 一、背景：儒学的危机

第3课宋明理学学案

第3课宋明理学 【课程标准】列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展 【重点难点】 重点:掌握程朱理学基本内容。 难点:正确评价理学与心学的历史地位并批判继承优秀传统文化。 【自主学习】 一、三

宋明理学人民版必修三

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宋明理学 课

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《宋明理学》教学设计

必修三《宋明理学》的教学设计【教学设计理念】1.历史教学活动，要建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。激发学生的学习积极性，为学生提供从事教学活动的机会。2.增强学习者的学习兴趣。在设计上

宋明理学教学设计

宋 明 理 学◆教学设计一、教材分析（一）教材地位与作用：宋明理学是人民版必修三专题一《中国传统文化主流思想的演变》中的第三节内容。宋明理学是儒学的重要发展，儒家思想在此阶段的发展，最终确立了理学在

理科班第3课宋明理学

- - - 第三课 宋明理学 - 课标要求 - 1、了解宋明理学的代表人物及其主要思想。

宋明理学 教学反思

宋明理学 教学反思　　宋明理学教学反思　　　　自进入教学岗位以来，《宋明理学》的新课和复习课都上过多次，但每次都未能尽兴，在备课方面深度、广度和课堂效果控制均未尽如人意。因而借此次教研

宋明理学人教

- 儒学面临严峻挑战 - “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这是唐朝诗人杜牧有感于南朝佛教盛行所做的一首诗。从汉末到魏晋南北朝时期，社会动荡不安，士人队儒家思想产生怀疑，开始寄