第3课宋明理学学案

第3课宋明理学 【课程标准】列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展 【重点难点】 重点:掌握程朱理学基本内容。 难点:正确评价理学与心学的历史地位并批判继承优秀传统文化。 【自主学习】 一、三

《宋明理学》读书笔记之宋明理学陆王派与程朱派不同的观点

《宋明理学》读书笔记之宋明理学陆王派与程朱派不同的观点《宋明理学》读书笔记之宋明理学陆王派与程朱派不同的观点 理学陆王派，又称“心学”学派，其代表是南宋的陆九渊和明代的王守仁。 心学往往是那些急于挽救

宋明理学人民版必修三

- 宋明理学人民版必修三 - - - - 宋明理学的起源与背景宋明理学的核心思想宋明理学的代表人物

探究宋明理学历史的备课教案

探究宋明理学历史的备课教案一、教学目标1、学习和掌握宋明理学的基本概念和历史演变；2、了解宋明理学与其他学派的联系；3、探究宋明理学在中国文化史上的地位；4、提高学生的独立思考能力。二、教学内容1、宋

jerAAA宋明理学

第4课宋明理学 教材分析 《课程标准》要求:列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。 本课主要介绍中国古代儒家思想的重要发展阶段宋明时期理学兴起的历史背景、兴起和发展、影响以及重要的代表人物,

的《宋明理学》教学案例：理论结合实践

宋明理学是中国历史上的重要学派之一，在理学的发展史上拥有举足轻重的地位。在教学上，如何将理论知识与实践相结合，使学生真正理解宋明理学的精髓所在，是我们需要考虑的问题。下面，本文将介绍一位优秀的教师是如

宋明理学教案

第4课 宋明理学 师：本单元学习的是中国古代的思想宝库，第1课孔子与老子为中国古代思想的发端，第2课战国时期的百家争鸣为中华传统文化基本精神的形成；第3课汉代思想的大一统完成了统治思想的选择和确

理科班第3课宋明理学

- - - 第三课 宋明理学 - 课标要求 - 1、了解宋明理学的代表人物及其主要思想。

第3课宋明理学教案

第3课,宋明理学教案篇一：历史必修三第3课：宋明理学教学案 第3课 宋明理学 列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 掌握程朱理学和陆王心学的基本内容和特点。 理解理学和心学的思想内涵；正确

高中历史宋明理学教案优秀范文

高中历史宋明理学教案优秀范文 增加内驱力，从思想上重视高二，从心理上强化高二，使战胜高考的这个关键环节过硬起来，是“志存高远”这四个字在高二年级的全部解释。下面是为大家收集的宋明理学教案，希望你们

《宋明理学》教学设计

《宋明理学》教学设计一、课标要求1.列举程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王阳明等宋明理学的代表人物。2.了解程颢、程颐、朱熹、王阳明的理学观点。3.说明宋明时期儒学的发展状况。4.认识理学修养论中的积极意义

专题一第三节宋明理学

- - 宋明理学 - 专题一　中国传统文化主流思想的演变 - 儒学的困境与儒学复兴运动 （背景）