[小学语文修辞手法专项练习及答案]

[小学语文修辞手法专项练习及答案] 小学语文修辞手法专项练习及答案 1. 比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体

三年级语文修辞手法专项练习及答案

要点1. 比喻：打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2. 拟人：借助想象力,把事物当作人

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小学修辞手法练习题答案 一、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。 1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。 2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一

完整版修辞手法练习题有答案解析

修辞手法练习题答案 一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。 1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。 2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。 3、广场

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修辞手法练习题答案　　一、用横线标出下列比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。　　1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。　　2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。　　

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勤径教育--德昌校区 修辞手法练习题答案 一、说说下面句子使用了什么修辞手法。 1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 ( 比喻 ) 2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 ( 夸张

(完整版)修辞手法练习题(附答案)

修辞手法练习题一、说说下面句子使用了什么修辞手法。老师是辛勤的园丁 ，我们是祖国的花朵。 （比喻）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ 夸张 ）不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗？ （ 反问）

【精编】部编版三年级语文修辞手法专项练习及答案

要点.比喻：打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描 写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的 双方要有共同特征。.拟人：借助想象力，把事物当作人来写

(完整版)9修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案1. 与“终岁不闻丝竹声〞一句中运用的修辞手法相同的一项为哪一项( 益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步,往往是检验人的思想品 格的试金石.泉声咽危石,日色冷青松.

修辞手法练习题有答案

修辞手法练习题答案一、用横线标出以下比喻句中的本体，用波浪线标出喻体。　　1、沙丘上一阵混乱，匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。　　2、她们从小跟小船打交道，驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。　　3、

修辞手法练习题

修辞手法练习题年级 姓名 学号 十四修辞练习一、判断下列句子是运用了哪种修辞手法。1.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）

修辞手法练习题答案

小学语文修辞手法专项训练（附答案）1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是（   ）A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品格的试金石。