《关雎》教学设计

《关雎》教学设计 《关雎》教学设计1　　一、教学目的及要求：　　1．了解有关《诗经》的基本知识。　　2．理解这首诗的主题。　　3．了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。　　4．要求学生反复诵读，背

《关雎》教学设计

《关雎》教学设计一、基本信息学校课名《关雎》教师姓名学科（版本）人民教育出版社章节第12课学时一课时年级八年级二、教学目标1、知识与技能：读懂诗歌内容，了解《诗经》音律上的特点，了解诗经六义，并能辨析

关雎优秀教学设计教案

关雎【教学设想】《关雎》是一首古老经典的爱情诗歌，尽管其中有些诗句人们耳熟能详，但对于学生来说，真正理解起来却并非易事。因此，本着“以学为主”的原则，这次课堂教学就化难为易，化繁为简，采用了“一诗四读

《关雎》教学设计方案

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《关雎》教学设计方案课程标准诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的 欣赏品味和审美情趣。教学内容 分析《关雎》是《诗经》的首篇，编排在人教版九年级

《关雎》教学设计

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《诗经·关雎》的教学设计方案

《诗经·关雎》的教学设计方案 《诗经·关雎》的教学设计方案 　　“四书五经”是什么？ 　　略 　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从（西周）到（春秋）时期的`305篇诗歌，古时也称“诗三百”，

《关雎》教案(教师中心稿) 教案教学设计

《关雎》教案(教师中心稿) 教案教学设计 时间：xx年4月4日 班级：xx级4班 上课教师：李益华 【教学目的】 1、 理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活

《诗经·关雎》的教学设计方案

《诗经·关雎》的教学设计方案 《诗经·关雎》的教学设计方案 　　“四书五经”是什么？ 　　略 　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从（西周）到（春秋）时期的`305篇诗歌，古时也称“诗三百”，

关雎教学设计3篇

《关雎》教学设计（3篇） 《关雎》教学设计 1 　　一、教学目的及要求：　　1．了解有关《诗经》的基本知识。　　2．理解这首诗的主题。　　3．了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。

《关雎》课堂教学设计

课堂教学设计教学主题《关雎》教学由客本诗为人教版高中《语文》课文。在学生自主预习的基础上，本节课疏通意 思，理清脉络，找出本文的主旨，领会本文给我们的启示。教学重点：掌握诗中关键词意教学难点：理解诗中

2021年《关雎》教学设计

《关雎》教学设计 《关雎》教学设计 一、 乐曲导入，走近《诗经》 今天我们一起学习《关雎》，《关雎》选自《诗经》。老师将和你们一起去探索中华诗歌的源头，走近《诗经》。（板书“关雎”） 师：首先，请

《关雎》优质课一等奖教学设计

教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册八年级〔下〕教材版本部编版课题名称第三单元 12?诗经·关雎?难点名称正确理解?关雎?诗中所表现的男女青年纯真美好的爱情。难点分析从知识角度分析为什么难八