解方程教学设计范文

解方程教学设计范文 　　导语：解方程是数学学习的重要内容。下面是的解方程的教学设计的相关内容。欢送大家阅读。 　　教学内容：教材P67～68例1、例2、例3及练习十五第1、2、7题。 　　教学目标：

解方程课件

- 2 解方程 移项法则 方程中的任何一项，都可以在改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫__________，这个法则叫___________． - 注意：

解方程课件

- 解简易方程 - 1.自学提纲： (1).等式的两边加上或（ ）同一个数，左右两边仍（ ）。 (2).求方程的解的过程叫

解方程教学设计

解方程教学设计 焦村镇辛庄小学 尚旭东 教学内容：第九册教材57——58页内容。教学目标：知识目标：初步学会如何利用方程来解应用题。能力目标：能比较熟练的解方程。情感目标：进一步提高同学们分析数

《解方程》教学反思

《解方程》教学反思 　　教材是利用等式的性质来解方程。通过天平游戏，探索等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立，等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立的性质。利用探索发现的等

五年级上册公开课解方程

解方程教学内容：理解方程的解和解方程的含义。经历解方程的过程，能利用等式的性质和数量关系式解方程。掌握解方程的格式和写法。教学重、难点：重点：理解解方程的方法难点：正确的列出方程并求解教法与学法：教法

小学四年级解方程的方法

- 小学四年级解方程的方法 - 王秀淑 - 方程：含有未知数的等式叫做方程。 - 方程的解：使方程成立的未知数的值叫方程

小学五年级解方程专题

小学五年级解方程专题前言：对于初次接触字母表示数的小学生，理解数字和字母之间的关系会比较困难，这个专题我们就给大家形象具体的理解一下这方面的知识。字母表示数。什么是字母表示数呢？ 字母其

分数解方程计算题

分数解方程练习题① 姓名：____________

解方程初步教案

解方程初步教案。在初中阶段，解方程的基本概念是将变量从等式两边分离的过程，最后得到变量的值，也就是方程的解。让学生对方程有一个基本的了解。一、基本概念变量：这是一个能够改变的数或者未知数。等式：这是一

六年级解方程练习题

六年级解方程练习题班级 姓名 成绩X－ EQ \F(2,7) X= 2X + EQ \F(2,5) = EQ \F(3,5) 70%X + 20%

解方程讲解教案

解方程讲解教案】一、教学目标：了解解方程的概念及其基本的解法。能够运用解方程的基本方法来解决实际问题。二、教学重难点：解方程的基本概念和方法。运用解方程的方法解决实际问题。三、教学过程：解方程的概念和