马克思主义唯物史观在当代中国的运用与发展 附马克思主义方法论在实践中的应用

马克思主义唯物史观在当代中国的运用与发展2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“江山 就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。》7月1日，总书记在 庆祝中国共产党成

马克思主义2

- - 第三节 马克思主义传入中国 - - - 说教材说教学目标说学情和教学方法教学过程板书设

马克思主义诞生

【学习目标】1.梳理社会主义从空想到科学、从理论到实践的过程，认识其历史意义。2.联系资本主义发展的基本情况，认识科学社会主义的出现是历史的必然。马克思主义的诞生一、马克思主义的诞生1.历史条件：（1

马克思主义信仰

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马克思主义与道德主义

作者： I.辛普森;胡军出版物刊名： 国外社会科学页码： 39-40页主题词： 非道德主义;马克思主义;资本主义社会;合理性;道德哲学家;道德批评;道德观;道德概念;道德信念;无阶级摘要： <正> 道

中山大学马克思主义学院

出版物刊名：红旗文稿页码：F0002-F0002 页年卷期：2017 年 第 17 期主题词：马克思主义学院;中山大学;人文传统;立德树人;学校摘要：中山大学马克思主义学院是全国重点马克思主义学院。秉

论马克思主义民族化

论马克思主义民族化  马克思主义创立150多年以来，特别是20世纪以来，它的发展过程，从总体上看，是一个世界化与民族化相统一的进程。由于马克思主义集中地反映了时代的本质特点，适应了时代发展的需要，很快

马克思主义教育的必要性

二、现阶段加强大学生马克思主义理论教育的必要性1、复杂多变的国际形势要求加强大学生马克思主义理论教育西方一些信仰共产党的人士说：只要占世界人口五分之一的中国的社会主义阵地不丢失，国际共产主义运动就有希

马克思主义的诞生

《马克思主义的诞生》教学实录李树全【内容分析】按照教学规划，岳麓版《历史》必修Ⅰ第19课《马克思主义的诞生》为1个课时。《课程标准》的要求是：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义

后马克思主义与当代西方政治哲学

“后马克思主义”与当代西方政治哲学　　“后马克思主义”与当代西方政治哲学 处于“后现代主义”思想语境之中的“西方马克思主义”，在20世纪后期逐渐转向了一种“后马克思主义”的理論视域，即依照一种新社

马克思主义基本原理论概

马克思主义基本原理概论绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、什么是马克思主义可以从不同的角度来回答：从它的创造者、继承者的认识成果上看从它的阶级属性上看从它在研究对象和主要内容上看马克思主义

马克思主义发展史

1、马克思著作中所体现的辩证法思想 一、博士论文 马克思在对比了德漠克利特哲学和伊壁鸿鲁哲学以后,得出一个看法:“从历史上看有一个事实是确实无疑的:德漠克利特注重必然性,伊壁鸠鲁注重偶然性,并且每个人