高三语文·实用类文本阅读·人物传记考点及专项练习

高三语文·实用类文本阅读·人物传记 一、考点解读 传记是记述人的生平事迹的一种重要文体。阅读传记，可以追溯一个人的生活经历，可以体悟一个人的情感世界，可以探寻一个人思想演变的线索，可以剖析一个

实用类文本阅读传记作品PPT课件

- 什么是人物传记？ - 人物传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文体。 - 人物传记

实用类文本阅读之传记

- 传记阅读 - - 阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信

实用类文本人物传记的鉴赏（第一学案） (人教版高三)

实用类文本人物传记的鉴赏（第一学案） (人教版高三) 实用类文本人物传记的鉴赏（第一学案） (人教版高三) 主备人：贺利萍 包科领导： 年级主任： 使用时间： xx年 月 日 实用类文本人物传

高考语文 实用类文本阅读科普文章阅读课件

- 第三部分 现代文阅读 - 专题二十一　实用类文本阅读(四) 科普文章阅读 - 考点透视 - 科普文章阅读的考查重点

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SHAPE \* MERGEFORMAT 实用类文本的阅读之传记类阅读知识点整合传记文本知识：传记的定义：传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性文

2019-2020年高考语文 实用类文本阅读——人物传记教案 苏教版

2019-2020年高考语文 实用类文本阅读——人物传记教案 苏教版教学目标：1、掌握人物传记中传主的精神品质；2、提高学生的现代文阅读能力；3、探讨探究题的答题技巧。教学重点： 掌握实用类文本传记中

初中语文实用类文本阅读训练

初中语文实用类文本阅读训练 初中语文实用类文本阅读训练 　　我的父亲曾经为我苦了一生，把我养大，送我进学校，为了造屋子，买了几亩田地。60岁那一年，还到汉口去做生意，怕人家嫌他年老，只说五十几岁。大家

高考语文三轮冲刺 实用类文本阅读（人物传记）专练二

实用类文本阅读（人物传记）专练二一、【2016年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。寻找属于自己的句子1942年夏，陈忠实出生在陕西农村。上中学时，陈忠实读赵树理的《三里湾》和柳青的

实用类文本传记

- 实用类阅读考点简介 - 实用类文本范围：新闻、传记、调查报告、科普文、（访谈类） - 2、分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。　　能力层

[高考语文]高三语文实用类文本传记阅读指导课件

- 实用类文本阅读——传记阅读 - - - 09高考选考实用类文本阅读——传记、新闻、调查报告、科普文章

高三语文暑期微训练 实用类文本人物传记阅读（含解析）

2015届高三语文暑期微训练 实用类文本-人物传记阅读（含解析）一、阅读下面的文字，完成1～4题。歌由心飞于淑珍紫茵听于淑珍唱歌已有30多年，同于淑珍聊天还是头一回。冬日的午后，我走进她栖身京城的居室