腾讯文库搜索-实验室制取氧气教案
制取氧气化学教案
教案制取氧气化学教案一、引言1.1氧气在自然界中的存在和作用1.1.1氧气是地球大气层的重要组成部分,对生物的呼吸和新陈代谢至关重要。1.1.2氧气能支持燃烧,因此在工业上有着广泛的应用。1.1.3
实验室制取氧气说
- 实验室制取氧气 - 说课人:祁正昇时间:2013年11月 - 教材分析 - 按照研究元素及其化合物知识的模式,在氧
用高锰酸钾制取氧气教案
用高锰酸钾制取氧气教案。教学目标了解高锰酸钾的物理性质和化学性质了解和学习高锰酸钾制氧气的实验方法掌握合理使用实验仪器及化学试剂的方法通过实验了解化学反应及反应原理实验原理高锰酸钾分解制氧反应式为:2
实验室制取氧气
- 实验室制取氧气 - 固固加热型 - 固液不加热型 - 一、发生装置(根据反应物的状态和反应条件)
教学实践:如何在实验室制取氧气教案
教学实践:如何在实验室制取氧气教案一、实验目的通过此实验,能让学生了解氧气的制取、性质、应用及危害等基本知识,培养学生动手实践能力和安全意识。二、实验器材及药品分装瓶:装入加热用的高锰酸钾和过氧化氢的
实验室制取氧气的方法
实验室制取氧气的方法:一、 实验室制法1、高锰酸钾制取氧气a. 实验原理:高锰酸钾eq \o(\s\up 5(加热),\s\do 2(——→)) 锰酸钾+ 二氧化锰+氧气KMnO4
实验室制取氧气练习题
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课题3实验室制取氧气
- 实验室制取氧气(1) - 思考1:我们知道氧气有许多用途,那么我们如何制取氧气呢? - 一、实验室制取氧气 - 实验原理及
初中化学《制取氧气》教学设计
初三化学《制取氧气》教学设计教材版本:人教版课题分析:本课题内容可以分为两部分,一部分是【实验2-5】、【实验2-6】、【实验2-7】及学习另一种主要的化学反应———分解反应;另一部分是活动与探究,由
制取氧气教案
第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气第1课时 一、 教学设计思路: “制取氧气”课题是是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验,本课题的编写意图是让学生能够自己动手
化学《制取氧气》教案
化学《制取氧气》教案一个好的教学设计是一节课成败的关键,要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的化学《制取氧气》教案,希望能帮助到大家!人
化学《制取氧气》教案
化学《制取氧气》教案1.1 课程背景1.1.1 氧气作为化学实验中的重要气体,其制取方法在初中化学课程中占据重要地位。1.1.2 通过学习制取氧气,学生可以掌握实验室制取气体的基本技能,提高实验操作能