北京大学实验心理学课件版第二章实验设计

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实验心理学实验设计课件

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实验心理学课件-三因素完全随机实验设计

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实验心理学实验设计方案

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实验心理学课件单因素拉丁方实验设计

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实验心理学教学PPT第二章实验设计

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实验心理学-3实验评价与前实验设计

§3 实验设计评价标准使研究变量最大化（效应）实验设计的一个重要功能就是选择合适的自变量和因变量，通过合理的被试分组、实验材料的选择和配合，使研究变量的效果最大化对额外变量进行有效控制使实验误差变异最

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实验心理学-实验设计方法

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实验心理学的相关实验设计

1．设计一个多因素实验，要求有一个自变量与语言有关，一个与自变量与语言无关，分别说明：你研究的问题；自变量；因变量；变量控制；实验材料的处理；实验过程；数据的统计处理。答：（1）我研究的问题是：年龄与

朱滢《实验心理学》(第3版)(典型题详解-实验设计与准实验设计)

2.3 典型题（含考研真题）详解一、单项选择题1．在探讨性别与被试年龄（青年、中年、老年）对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为（ ） 。[统考 2014 研]A．2×3 设计B．1×3 设计C．