《实验活动1　氧气的实验室制取与性质》教学设计

《实验活动1　氧气的实验室制取与性质》教学设计漳浦二中　杨伟琼一、教材分析本实验是学生学完第一、二单元后的实验活动，在学习了氧气的制法有了一定的理论基础后亲身经历的一次体验科学探究过程的实验课，是对化

实验活动1-氧气的实验室制取与性质(教案)

实验活动1 氧气的实验室制取及性质本实验部分是活动及探究，由学生制取氧气并检验氧气的性质。学生通过亲自动手进行实验，明白了制取气体时应如何检查装置的气密性，如何连接装置、如何制取气体，以及如何验证气体

实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学反思1

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实验活动1氧气的实验制取与性质教学课件

- 一、实验目标1．通过课前阅读制取氧气的实验内容，知道实验需要哪些仪器、怎样连接及装置的特点，理清实验操作顺序和注意事项。2．通过完成实验1制取氧气，学会实验操作中的药品取用、加热、仪器的连接、装置

九年级化学实验报告氧气的实验室制取与性质实验活动报告

氧气的制取及性质实验报告单班级：姓名：同组人：实验日期：【实验名称】氧气的实验室制取与性质【实验目的】1.现象实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的理解。【实验用品】酒精灯、铁架台、大试管、

人教版九年级上册化学2.3实验活动1氧气实验室制取与性质说课稿

《氧气的实验室制取与性质》授课稿今日我授课的内容是人教版九年级化学教材上册第二单元实验活动1《氧气的实验室制取与性质》。我将从教材剖析、学情剖析、授课目标、授课方法、学法指导、授课过程以及板书设计等方

人教版九年级化学上册实验活动1氧气的实验室制取与性质同步练习

2019-2019学年人教版九年级上册实验活动1氧气的实验室制取与性质同步练习一、单项选择题1.以下对有关物质的性质及其有关用途的表达正确的选项是（）①氧气易溶于水，使得鱼在水中生计②氮气的化学性质不

化学人教版九年级上册实验活动一氧气的实验室制取与性质

《实验活动 1 氧气的实验室制取与性质》教学设计一、教学目标1．知识与技能（1）学习实验室制取氧气的主要方法，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。（2）加深对氧气性质的认识。（3）能进行固体药品的取

九年级化学上册 第2单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学设计 （新版）新人教版

教学主题氧气的实验室制取与性质一、教材分析本实验活动是学生接触化学、了解化学、学习化学后的第一个学生自己动手完成的实验探究课题，注重培养学生的实验能力和探究精神，也是对化学实验基本操作、氧气的实验制取

九年级化学上册我们周围空气实验活动1氧气实验室制取与性质新版新人教版

- 九年级化学上册我们周围空气实验活动1氧气实验室制取与性质新版新人教版 - 第1页/共21页 - -

氧气的实验室制取与性质

- 到实验室去 - ——氧气的实验室制取与性质 - 学.科.网 - 供给呼吸 - 供给呼吸

高锰酸钾制氧气实验报告

高锰酸钾制氧气实验报告 　　学生姓名 班级 指导教师合作者 实验地点 实验时间 　　1、掌握实验室制取和收集氧气的方法，并熟练掌握排水法与排空气法的操作方法。 　　2、学习如何验证氧气的性质及实验操作