《家乡的桥》教学札记

?家乡的桥?教学札记?家乡的桥?这篇课文，主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩，桥名 的趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故土的思念。在设计教学时，我力 图使传统与创新走向融合，既抓重点词，句，段的教学，表

关于家乡的桥的教学感受

关于家乡的桥的教学感受 　　《家乡的桥》这是一篇阅读篇课文，课文从家乡桥的造型千姿百态，桥名的趣和美以及桥是孩子们的乐园这三方面来介绍了家乡的桥，表达对故土的思念.在设计教学时,我力图使传统与创新走向

《家乡的桥》情感教育教案设计

本次情感教育课的主题是《家乡的桥》，选取这一主题是为了让学生能够回忆起自己成长中的家乡，感悟家乡文化。在这一节课中，我们将以听课、互动、回忆等方式，引导学生接受并感受家乡桥梁所蕴含的情感力量，从而启示

《家乡的桥》教学反思

人文教育是现代教育的重要组成部份，那末美术课中如何更好地渗透人文教育; 认清什么是人文？我觉得旨在培养学生高尚的情操、提高健康的审美素质，发展学 生对社会的感知能力和思维能力，这些都是人文教育的体现。

小学综合实践活动课--“走进家乡的桥”教学设计

走进家乡的桥一、活动主题名称：走进家乡的桥二、适用年级：中年级三、设计意图：桥梁是人类为了满足交通的需要而对自然所做的一种改造，随着人类实践的不断发展，按地理条件就赋予桥梁不同的特征。千百座千姿百态的

家乡的桥作文

家乡的桥作文家乡的桥作文　　我的家乡——酒泉最大的小区“康盛花园”里有一座人人知晓的“大桥”，这不但是我最熟悉的一座石拱桥，也是我最难忘的一座桥。因为，在那里我把我最天真、无邪的幼年的快乐留在了那里

中班社会家乡的桥教案

教案中班社会家乡的桥教案一、引言1.1设计意图：通过引入家乡的桥的话题，让学生了解和关注家乡的桥梁建筑，培养学生的家乡情怀。1.2适用年龄：中班学生，年龄大约在4-5岁。1.3适用学科：社会学科，侧

中班科学教案及教学反思走进家乡的桥_1

中班科学教案及教学反思《走进家乡的桥》活动目标： 1、知道各种各样家乡的桥以及与人们的关系。 2、感受桥的不同，了解桥的作用，体验桥给人们生活带来的方便。 3、激发幼儿讨论桥的

六年级综合实践活动公开课教案：《家乡的桥》教学设计

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》校本课程《家乡的桥》综合实践活动教学设计之一美丽的彩虹 家乡的桥教学目标：1、通过上网查询、联系生活实际等方式感受家乡桥梁的魅力。2、通过多种途径了解家乡桥梁的基

《家乡的桥》课件

- - - 长相忆，最忆家乡的桥。 - 家乡的桥 - 坐孕乡陋号徊揖隘部今拍符盼法键辩哈留锈惭假鄙庞雪煤对社

写家乡的桥的作文800字

写家乡的桥的作文800字 写家乡的桥的作文800字 【写家乡的桥的作文800字】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

写家乡的桥的作文

写家乡的桥的作文 　　我的家乡在南康，家乡的桥可真不少，有迷人的芙蓉桥，有可爱的东山桥，有雄伟壮丽的南水大桥……但我最喜爱的桥，是蓉江河上架着的一座雄伟壮丽的桥——南水大桥。以下是为大家的写家乡的桥的