寄小读者阅读试题

《寄小读者》课外阅读 内容介绍: 《寄小读者》,是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯,共二十九篇,其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的,主要记述了海外的风光和奇闻异事,同时也抒发了她对

寄小读者选择题

《寄小读者》阅读测试 单项选择题 1.《寄小读者》是作者冰心( ) A.赴美留学前夕和旅美期间,以通讯形式写的一组散文 B.赴美留学前夕和旅美期间,以通讯形式写的一组小说 C.归国后以通讯形式写的一组

寄小读者+-+副本

《寄小读者》测试题 一、选择题 1、《寄小读者》的作者是( ) A.巴金 B.叶圣陶 C.冰心 D.金波 2、通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门,想我时他想了什么办法见我?( ) A.看我的照片 B.

寄小读者阅读教案

《寄小读者》整本阅读指导教案主备人：宋海花工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看,学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用语文

寄小读者的读后感

寄小读者的读后感寄小读者的读后感1书是人类进步的阶梯。现在我正在读冰心奶奶的巨作《寄小读者》。我最喜欢《寄小读者》里的通讯二，这是再寄小读者里的通讯二哦。这一篇通讯讲的是很奇怪的东西“友谊”。朋友之间

寄小读者读后感

寄小读者读后感　　篇一：寄小读者“通讯十四”读后感doc 　　寄小读者“通讯十四”读后感 　　今天我又拜读了冰心奶奶的“通讯十四”。 　　在通讯中冰心奶奶用辩证的观点，详细的描写了在医院期间的

《寄小读者》读后感

《寄小读者》读后感《寄小读者》读后感1这本书选录了冰心奶奶的《寄小读者》一到通讯二十九，山中杂记一到十，再寄小读者通讯一到通讯四，等__。这本书在写景时，引用了众多名诗名词，有中国古代的，也有外国诗翻

寄小读者读后感范文三篇

寄小读者读后感范文三篇 寄小读者读后感范文三篇 　　我从小就很喜欢看冰心奶奶写得书，比方《笑》、《繁星》、《小桔灯》等。在这个寒假中我再次捧起冰心奶奶的书——《寄小读者》。下面是为大家的寄小读者范文，

冰心寄小读者读后感

冰心寄小读者读后感 冰心寄小读者读后感1　　看完《寄小读者》后，我对冰心奶奶的文笔更欣赏、更敬佩了。在这本书里，每一个字都充满了活力，每一句话语都富有童心，每一个章节都有说不出的美感。在这么多篇通讯中

寄小读者阅读题目精要

寄小读者阅读题目精要《寄小读者》阅读测试题 一、 填空题。 1. .《寄小读者》的作者( )，原名( )。 2. 《寄小读者》中，作者写道:“„闲?赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种

《寄小读者》阅读测试题

泾口镇中心小学六年级下分周阅读背诵测试卷整理：陈志喜 班级 _________ 姓名 _____________ 等级 ______《寄小读者》阅读测试题一、填空题。1. 《寄小读者》的作者（ ）

冰心寄小读者读后感

冰心寄小读者读后感冰心，原名江南，乳名伍鸣珂。她是中国现代作家、诗人、翻译家。冰心出生于1900年，早年留学日本并受到女权主义思想的影响，后回国参与国内文化运动，致力于创作并倡导新文化运动。她的代表作