《富贵不能淫》教案：让学生真正意识到富贵与道德的关系

教案标题：《富贵不能淫》- 让学生真正意识到富贵与道德的关系教学目标：1. 理解和识别道德与富贵的关系2. 探究财富和道德的平衡点，培养正确的财富观3. 发掘富贵和道德关系的文化内涵，增强教育效果教学

我眼中的“大丈夫”——富贵不能淫教学随笔

我眼中的“大丈夫”——《富贵不能淫》教学随笔　　“大丈夫”，古文中指有大志，有气节，有作为的男子。在八年级语文上册部编教材中14课《二章》中的第一篇是《富贵不能淫》，对大丈夫的标准进行具体的描述。即

富贵不能淫[9]

富贵不能淫——《孟子》【教学目标】1、理清文章观点和思路。2、通过反复诵读，大致读懂课文。3、感受大丈夫的英雄气度，树立正确的人生观、价值观。【重难点】  理解并恰当运用“富贵不能淫，贫贱不能移，威武

富贵不能淫 练习题答案

1、 解释下面加点的词语。 一空2分（1）妾妇之道 ( 标准 ) （2）是焉得为大丈夫乎 (怎么) （3）居天下之广居( 居住)（住宅指“仁”）

初中文言文《富贵不能淫》翻译与考点

富贵不能淫孟子（先秦）正文景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之 嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'

富贵不能淫比较阅读一

(一）文言文阅读。阅读下文，完成10 -14题。（11分）(甲）富贵不能淫居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

八年级语文上册 第六单元 21孟子二章《富贵不能淫》习题 新人教版

21.《孟子》二章—1 富贵不能淫阅读下面的文言文，回答问题。景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也

富贵不能淫

- 富贵不能淫 - 孟子 - 作者知多少 - 孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著

富贵不能淫优秀课件

- 导入： - 人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。

中考语文复习 新添古文 富贵不能淫教学案

富贵不能淫基本目标：反复诵读文章，疏通文意，积累文言词汇。提升目标：理解大丈夫的内涵。教学重点：反复诵读文章，疏通文意，积累文言词汇。。教学难点：理解大丈夫的内涵。教学过程： 导入：人们经常说“

富贵不能淫练习题

1.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。（2分）(景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。)（2分，意到即可，酌情给分）2.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之

《富贵不能淫》教学课件（共20张PPT）

- 富贵不能淫 - 学习目标： - 1、熟读文本，背诵精彩片段。2识记重点字词并翻译文章3小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。