《富贵不能淫》教学设计

21　《孟子》二章《富贵不能淫》教学设计汪 涛【导学目标】1．积累文言实词（诚 熄 命 戒　正 由 道 淫 移 屈）、虚词（焉），并背诵名句。2．借助注释，了解大意。3．了解

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- 学习目标： - 1、熟读文本，背诵精彩片段。2识记重点字词并翻译文章3小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。 - 作者知多少

《富贵不能淫》中考复习讲练课件3

- 《富贵不能淫》中考复习讲练ppt课件 - - 制作人：PPt创作者时间：2024年X月 - 目录

《富贵不能淫》教学设计[15]

《富贵不能淫》教学设计【教学目的】1．知识和技能掌握常用文言词语，理解文义。2．过程和方法通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。3．情感、态度和

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- 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。后称为“亚圣”。 孟子生于战国诸侯混战最激

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- 富贵不能淫 - - ？ - 孟子，名轲，字子舆。邹国人。战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。著有《孟子》一书。

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- 导入： - 人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。

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- 1、熟读文本，背诵精彩片段。2、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。3、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。 - 学习目标：

富贵不能淫教案

教案富贵不能淫教案一、引言1.1设计背景1.1.1本文选自《论语·雍也》篇，是孔子对富贵态度的阐述，具有很强的现实意义。1.1.2通过对富贵不能淫的讲解，使学生了解孔子的道德观念，树立正确的价值观。

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《富贵不能淫》教学反思

《富贵不能淫》教学反思文言文教学怎样预设才会使课堂卓有成效？怎样才能最大限度的使学生从文言文的微言大义里面得到属于自己的东西？我在设计本课时力求让孟子的思想精华深深植根于学生的思维，唤起学生走进孟子散

《富贵不能淫》教学设计[31]

《富贵不能淫》教学设计教学目的：知识和才能:1、熟读文本,背诵精彩片段.2、积累常见文言词语和名言警句。过程和方法1、理解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。2、学习古人说理论证的方法,品味比照、