富贵不能淫教学设计

《孟子》二章《富贵不能淫》【教材分析】《孟子》是儒家学派的经典著作之一，主要记叙了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。 孟子的政治主张主要表现为：实施仁政、王道，主张和平，反对战争。其语言风格一

《富贵不能淫》练习题及答案

《富贵不能淫》习题1、孟子(约前372年～约前289年)，名 ，字 ， 时期 家、 家，是 家思想的代表人物。孟子继承并发扬了孔子的思想，后世常以“孔孟”并

《富贵不能淫》教学反思

《富贵不能淫》教学反思古人云：“读书百遍，其义自见”。又说“熟读唐诗三百首, 不会写诗也会吟”。这都说明“读"在课堂教学过程中具有重要 的作用。朗读是教好文言文最重要的教学形式，是提高语感的重 要途径

《富贵不能淫》教案

《富贵不能淫》教案学习目的：1、熟读文本,背诵精彩片段。2、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。3、以客观的目光对待经典，取其精华去其糟粕.学习重点：目的1、目的2学习难点:目的2教学过

《富贵不能淫》教案

《富贵不能淫》教案 时家店学校 明春旭1、知识与技能：借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握文章的观点和思路；积累课文中的名言警句，背诵课文。2、过程与方法：通过反复诵读，体会孟子说

富贵不能淫 练习题答案

1、 解释下面加点的词语。 一空2分（1）妾妇之道 ( 标准 ) （2）是焉得为大丈夫乎 (怎么) （3）居天下之广居( 居住)（住宅指“仁”）

2022中考语文课内文言文专题22《富贵不能淫》要点梳理+三年真题（原卷版）

《富贵不能淫》知识点梳理十三年真题一、作者作品.选自，记录孟子和纵横家景春之间关于大丈夫标准的一次对话。.孟子（公元前372—前289）,名,字。战国时期著名, 代表人物。著有 一书。孟子继承并发扬了

富贵不能淫

- 富贵不能淫 - 孟子 - 作者知多少 - 孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著

初中文言文《富贵不能淫》翻译与考点

富贵不能淫孟子（先秦）正文景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之 嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'

富贵不能淫[9]

富贵不能淫——《孟子》【教学目标】1、理清文章观点和思路。2、通过反复诵读，大致读懂课文。3、感受大丈夫的英雄气度，树立正确的人生观、价值观。【重难点】  理解并恰当运用“富贵不能淫，贫贱不能移，威武

富贵不能淫优秀课件

- 导入： - 人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。

富贵不能淫比较阅读一

(一）文言文阅读。阅读下文，完成10 -14题。（11分）(甲）富贵不能淫居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。