寒号鸟教学设计说明

寒号鸟【教学思路】本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。【教学内容】全文分四个

寒号鸟教学设计

统编版二年级上册《寒号鸟》教学设计铜陵市新城小学方诚第二课时教学 目标.能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文，知道为什么喜鹊能住在温暖 的窝里，寒号鸟却冻死了。.弄清故事的寓意。教具 准备教学课件、

部编人教版二年级语文上册第13课寒号鸟教学设计

《寒号鸟》本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（

《寒号鸟》教学课件

- 寒号鸟 - - 　一、谈话揭题导入 - 今天我们来学习一个比较有趣的故事，这个故事的名字就叫

《寒号鸟》教学设计范文

《寒号鸟》教学设计范文 　　1.背景知识 　　(1)本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好光阴勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。 　　(2)本课没有直接

寒号鸟教学设计_1

《寒号鸟》教学设计 一、教材分析　　　1．背景知识　　　　（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。

寒号鸟教学设计范文

寒号鸟教学设计范文 　　1．背景知识 　　（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。 　　（2）本课没有直接与单

寒号鸟第一课时教学设计一等奖

寒号鸟第一课时教学设计一等奖这是寒号鸟第一课时教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。寒号鸟第一课时教学设计一等奖第 1 篇一、教材分析　　1．背景学问　　（1）本

课文《寒号鸟》教学设计

课文《寒号鸟》教学设计 　　1．背景知识 　　（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。 　　（2）本课没有直接

寒号鸟教学设计

寒号鸟【教学思路】本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。美好的生活只有，通过辛勤的劳动才能得到。【教学内容】全文分四个

寒号鸟第二课时教学设计

《寒号鸟》第二课时教学设计 何薇教学目标：　1.引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。2.能有感情地朗读课

寒号鸟第二课时教学设计

寒号鸟 第二课时【教学目标】 知识与能力目标：能通顺、流利地朗读课文，会写“纷”字。过程与方法目标：分角色朗读课文，理解重点词语，品味重点词句。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？情感、态