腾讯文库搜索-寒号鸟教案教学设计
二年级《寒号鸟》教学设计
精读引领课《寒号鸟》教学设计(第二次)教材分析:这是一则广为流传的民间故事。讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果, 说明了好逸恶劳,得过且过是没有好结果的。美好的生活只有通过辛勤的劳动才得到
《寒号鸟》PPT课件
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小学语文人教二年级上册(统编)第五单元-寒号鸟》教学设计
《寒号鸟》教学设计教学目标:.会认“号、鹊、且、当、衔、哀、朗、劝、腊、堵、缝”等12个生字,会写“枯、纷、去|J"这三个生字。.分角色朗读课文,并能照样子说说类似“冻得直打哆嗦”这样的短语。3.懂得
《寒号鸟》第一课时教学设计
《寒号鸟》第一课时教学设计一、教学目标:.学会生字、新词,读准多音字”号二.初读课文,理清文章脉络,训练按时间顺序连句成段。.学懂课文第1自然段。二、教学重点与难点:教学重点:理清事情发展顺序,分角色
部编版二年级上册13寒号鸟
- 很早以前,很远的一座高山脚下,有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过,你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音:哆啰啰,哆啰啰,所以人们就给这小鸟取了个名字,叫寒号鸟。
新部编人教版二年级语文上册《寒号鸟》
- 绿色圃中小学教育网http:// 绿色圃中学资源网http:// - 第一课时 - 一、谈话揭题导入 - 今天
寒号鸟 教学教案
第一篇范文:合同编号:[请填写具体合同编号]鉴于甲方拥有“寒号鸟教学教案”的著作权,乙方希望获得该教案的授权使用,经双方友好协商,特订立本合同,以便共同遵守。第一条授权范围1.1乙方获得甲方“寒号鸟
《寒号鸟》教学反思
《寒号鸟》教学反思 《寒号鸟》这是一篇民间故事,教学的要求是教师引导学生正确评判故事的角色,从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前,得过且过是不行的,应该像喜鹊那样看得远,着眼于未来,从现在做起。第二点就是按
新部编版二年级上语文《13,寒号鸟》优质公开课教学设计
新部编版二年级上语文《13,寒号鸟》优质公开课教学设计 13 寒号鸟 1.认识“堵、缝”等15个生字,读准2个多音字“号、当”,会写“面、阵”等8个生字,会写“山脚、当作”等12个词语。 2.分角色朗
小学语文人教二年级上册(统编2023年更新)《寒号鸟》教学设计
13寒号鸟教学目标.认识“堵、缝”等15个生字,读准2个多音字“号、当”,会写“面、阵”等8个生字, 会写“山脚、当作”等12个词语。.分角色朗读课文。读懂课文,知道为什么在严寒的冬天,喜鹊能住在温暖
寒号鸟教案教学设计
寒号鸟 教案教学设计 李吉林教学设计——《寒号鸟》 李吉林 [教学要求] 一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼前,得过且过是不行的,应该像喜
小学三年级语文教案《寒号鸟》教学设计
小学三年级语文教课方案《寒号鸟》教课方案1.背景知识(1)本文是继《小马过河》以后的又一篇童话故事,旨在教育学生勤劳自勉,抓住大好光阴勤劳努力,不要懒惰懒散,苟且偷生,荒废大好年光。(2)本课没有直接