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学习《格律诗》心得体会马袅学校王惠单____年____月____日我校有幸请到博厚镇诗词协会两位老师来我校培训,____日下午全校教师在多媒体教室进行“格律诗”培训讲座。以下是我观看心得体会:古典诗词

小学五、六年级知识复习

小学五、六年级语文知识归纳:关于学习的名言警句、词语:关于为人处事的多字成语:写景的古诗名句:写“夏”天的诗句:写“绿”的词语:含动物名的褒义词及贬义词:关于天气的谚语:描写人的词语:写如何培养自己行

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对偶与对仗范文合集[修改版]

第一篇:对偶与对仗对偶与对仗 一、对偶 对偶,是一种修辞方法,两个字数相等、结构相似的语句表现相近、相反或相关的意思,目的是加强语言效果。 (一)从形式上分类 1.单句对偶:一句对一句 例如:善无微而

探究三年级上册硬笔书法教案的修辞手法及应用

前言硬笔书法在小学一年级就要开始学习,而三年级上册的硬笔书法教案是学习硬笔书法过程中非常重要的一步。本文将深入探究三年级上册硬笔书法教案中所使用的修辞手法及其应用。第一节:三年级上册硬笔书法教案的修辞

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精 《阿长与〈山海经〉》语言训练(含答案)

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线性规划的对偶规划[修改版]

第一篇:线性规划的对偶规划1对偶问题的形式 设原线性规划问题为: maxZcixi i1na11x1a12x2a1nxnb1a21x1a22x2a2nxnb2 s..