对外国文学三优先思考

对外国文学三优先思考 一引言 我国从清末明初开始大量介绍海外小说,经历“五四”新文化运动,直到21世纪的今天,曾多次掀起文学翻译高潮。从鲁迅,、郭沫若、林语堂到巴金、萧乾、王佐良,翻译名

外国文学反翻译思考

外国文学反翻译思考在外国文学中，如果能够肯定文学作品本身的“标准”是外在的标准而不是它本身建构的依据，即读者在文本成就艺术格局之后在其阅读过程中形成的“解构”所需要的思想格式，那么，这种格式仅仅能够说

外国文学浅谈高职教育中的外国文学教学

浅谈高职教育中的外国文学教学 浅谈高职教育中的外国文学教学 赵亮许昌职业技术学院河南许昌摘要：本文通过对高职教育特点的分析，结合笔者几年来的教学实际，针对教学过程中出现的一些

外国文学教案

外国文学教案一、教学目标：1. 通过学习外国文学，提高学生对外国文化的理解和欣赏能力。2. 培养学生对外国文学作品进行批判性阅读和分析的能力。3. 培养学生的写作能力，提高表达和思考的能力。二、教学内

关于高校新闻专业外国文学课程改革的思考

关于高校新闻专业外国文学课程改革的思考　　关于高校新闻专业外国文学课程改革的思考 　　 我国大多数的高等院校的新闻专业都会开设外国文学课程，而且很多高校是将其作为新闻专业的一项基础课程，追根溯源，

高校外国文学课的若干思考分析

高校外国文学课的若干思考分析摘要:外国文学课程是高校中文系的一门重要课程。从教学现状来看，需要加强东方文学的教学，积极培养东方文学的师资力量；现行的外国文学史教材还存在很多不足，教学中要注意引进学术前

外国文学常识汇总资料

外国文学常识 1．英 国： 　　莎士比亚 四大悲剧（《哈姆雷特》、《麦克白》、《奥赛罗》、《李尔王》）； 　　夏洛蒂·勃朗特《简·爱》； 　　艾米莉·勃朗特 《呼啸山庄》 　　哈代 《德伯家的苔丝》；

外国文学课程教学改革的思考论文

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外国文学师范生培养思考论文

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高校外国文学教学三策略探析

高校外国文学教学三策略探析优秀的外国文学作品可以为高校学生提供丰富的精神营养，促进他们人生观、价值观和世界观的完善，帮助其养成良好的文化素质和道德品质。外国文学作品能够使学生了解世界各国的风土人情、民

外国文学教学思考与探索

外国文学教学思考与探索 当下高校外国文学的教学面临很多的问题。笔者认为，教学是一项系统的、复杂的过程，在此项过程中面临的因素和问题不同，因而对于教学的改革与变化应针对具体教学对象以及实际教学而进

鲁迅对外国文学的翻译

鲁迅对外国文学的翻译 摘 要：鲁迅一生的文化成就主要体现在他所做的三件事：创作、学术研究和翻译。几十年来，文学研究者对于鲁迅的创作活动和学术研究活动表现出相当程度的重视，对这两者进行了深入的探究