对外汉语词汇教学教案

对外汉语词汇教学教案一、基本教学情况课程名称：对外汉语词汇教学 教学对象：中低级水平留学生学生人数：3名授课学时：45分钟二、 教学目的 1、通过引导、图示使学生学习第三课关于“在饭馆儿”的个生词，并

对外汉语教学教案

对外汉语教学教案——语言词汇 课型：中高级汉语语言词汇学习 对象： 中高级汉语水平（经过一定时间的汉语学习和一定数量的词汇积累以后已经具有中文合成词词汇结构的意识 ） 人数： 42人

拓展对外汉语教学，实现教案二的有效落地

拓展对外汉语教学，实现教案二的有效落地拓展对外汉语教学，实现教案二的有效落地当前，在全球化的背景下，越来越多的人开始关注汉语学习。作为一个世界性通用语言，汉语在国际交流、文化交流及经济交流等方面的作用

《对外汉语教学法》教案

6) 文化内容讲什么，怎么讲，要事先考虑成熟，重点和关键语句要写进教案。 ... 阅读《外汉语课堂教学教案设计》，熟悉并掌握各种课型教案的编写方式。 ...精编资料6) 文化内容讲什么，怎么讲，要事先

《对外汉语教学法》教案

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对外汉语教学教案设计案例

对外汉语教学教案设计案例 [对外汉语教学教案设计案例]对外汉语教学教案设计案例马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧!山本：你吵什么吵，我正在做梦呢！马克：都八点了，你也该醒醒了，对外汉语教学教案

对外汉语教学阶段论教案

第一节 阶段划分的基本原理一、阶段划分的依据任何科学的教学过程都必须具有连续性、顺序性、和整合性。就对外汉语教学来说，所谓连续性，是指教学过程所安排的汉语教学内容是前后衔接的；所谓顺序性，是指按照一定

对外汉语教学教案设计

对外汉语教学教案设计教学目的1. 使学生掌握几个重要的语言点能就天气状况进行日常交际；2. 使学生掌握催促、建议等功能项目。3. 是学生掌握以下语言点：（1） 都八点了副词“都”表示已经（2） 躲都没

对外汉语教学教案二：文学双语阅读教学

【导读】本文主要围绕着对外汉语教学教案二：文学双语阅读教学这一主题展开，阐述了双语阅读在对外汉语教学中的基础作用和关键性作用，探讨了双语阅读教学中的主要问题和解决方法，同时引入了实例以加深对双语阅读教

对外汉语教学课堂教案设计

教案第一章 初级综合课( 语音阶段)课堂教案设计点评这是零起点班的语音阶段课，学生刚接触汉语，每堂课的复习环节尤为重要口腔剖面图和元音舌位图不如挂图和手势容易接受和理解课后练习不要在最后一起解决，

对外汉语汉字教学教案

对外汉语汉字教学第六课教案教学对象：汉语初级班留学生教学内容：第六课教学时长：2课时教学目标：复习汉字中的笔画、学习生字教学重难点：汉字基本笔画的认读与书写汉字书写艺术欣赏生字认读和书写教学过程设计：

对外汉语教学教案

- 对外汉语教学教案 - 体验汉语口语教程 - eg：我喜欢打棒球！ - - 主语＋喜欢＋动词＋名词：